Der Bundeswettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c hat den Anspruch, die politische und sprachliche Bildung zu intensivieren sowie zur Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung und Meinungsbildung beizutragen und richtet sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassenstufen 8 bis 13.<\/p>\n
An der Gutenbergschule<\/strong> ist \u201eJugend debattiert\u201c Bestandteil des Fachcurriculums Deutsch<\/u> in der Jahrgangsstufe 8 sowie Teil der systematischen Vermittlung von Pr\u00e4sentationskompetenzen<\/u>. Auch im Fach Powi<\/u> wird die Pro-Contra-Debatte in den Jahrgangsstufen 7 und 9 nach Jugend debattiert-Regeln einge\u00fcbt. Dar\u00fcber hinaus wird in jeder Projektwoche<\/u> ein Projekt \u201eJugend debattiert f\u00fcr Anf\u00e4nger\u201c (offen schon f\u00fcr Sechstkl\u00e4ssler) angeboten. Au\u00dferdem ist \u201eJugend debattiert\u201c Bestandteil des Wahlunterrichts<\/u> „Rhetorik, Kommunikation, Debattieren\u201c.<\/p>\n Die Gutenbergschule ist seit 2004 Verbundsschule<\/strong> des bundesweiten Sch\u00fclerwettbewerbs, der unter der Schirmherrschaft des Bundespr\u00e4sidenten j\u00e4hrlich von der gemeinn\u00fctzigen Hertie-Stiftung, der Robert-Bosch-Stiftung, der Stiftung Mercator und der Heinz-Nixdorf-Stiftung in Kooperation mit der Kultusministerkonferenz der L\u00e4nder durchgef\u00fchrt wird.\u00a0 Wir messen uns im Regionalverbund<\/strong> nicht nur mit anderen Wiesbadener Gymnasien sondern auch mit Schulen aus dem Rheingau-Taunus-Kreis und R\u00fcsselsheim. Die Gutenbergschule nimmt seit 2005 jedes Jahr am Regionalverbundwettbewerb teil und konnte in der Vergangenheit auch einige Sieger stellen.<\/p>\n Aber was hei\u00dft eigentlich \u201eDebattieren\u201c?<\/strong><\/p>\n Debattieren bedeutet, sich im Gegen- und Miteinander zu einer strittigen Frage eine Meinung zu bilden, diese zu begr\u00fcnden und zu verteidigen und im Idealfall durchsetzen zu k\u00f6nnen, indem Gr\u00fcnde formuliert werden, Kritik vorgebracht wird und man sich inhaltlich und argumentativ behaupten kann. Der Ablauf einer Debatte ist dabei immer gleich: Zu einer aktuellen, oft politischen Streitfrage debattieren jeweils vier Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vor Juroren (geschulte Sch\u00fcler\/innen bzw. Lehrer\/innen). Dabei nehmen jeweils zwei Debattant\/innen die Pro- und die Contra-Seite ein.<\/p>\n Zur Vorbereitung in den Klassen und Kursen k\u00f6nnen auch am\u00fcsante Streitfragen (z.B. \u201eSoll Frankreich mit K\u00e4se \u00fcberbacken werden?\u201c) debattiert werden, die die Lust am Wortduell wecken sollen. Im Wettbewerb haben die Streitfragen jedoch immer (regional-)politische Relevanz und werden den Teilnehmenden zehn Tage vor dem Wettbewerb bekannt gegeben, um eine sorgf\u00e4ltige Vorbereitung zu erm\u00f6glichen (z.B. \u201eSoll in der Schule ein Fach \u201e\u00d6kologisches Verhalten\u201c eingef\u00fchrt werden?\u201c)<\/p>\n Der Wettbewerb selbst erfolgt in zwei Altersgruppen (8.-10. Klasse sowie E-Phase bis Q3\/4) auf f\u00fcnf Ebenen, zun\u00e4chst in der Klasse, dann in der Schule und im Regionalverbund, schlie\u00dflich auf Landes- und Bundesebene. Dabei erhalten die Sieger des Regional- und Landesfinales dreit\u00e4gige Profi-Trainings; die Bundessieger gewinnen eine sechst\u00e4gige Akademiewoche sowie die Aufnahme in das \u201eAlumni-Programm\u201c.<\/p>\n Wer schult unsere Debattantinnen und Debattanten?<\/strong><\/p>\n Aktuell betreuen elf Lehrerinnen und Lehrer das Projekt \u201eJugend debattiert\u201c: Herr Dr. Buchwaldt als Landesbeauftragter, Frau Gerrmann als Schulkoordinatorin und au\u00dferdem Herr Bockholt, Herr Elster, Herr Haberkorn, Frau H\u00f6fle, Frau Dr. Mei\u00dfner, Frau Thorn, Frau Scherf, Herr Wachs und Frau Williams.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Der Bundeswettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c hat den Anspruch, die politische und sprachliche Bildung zu intensivieren sowie zur Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung und Meinungsbildung beizutragen und richtet sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassenstufen 8 bis 13. 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