{"id":15991,"date":"2019-02-03T18:09:22","date_gmt":"2019-02-03T17:09:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gutenberg-gym.de\/?p=15991"},"modified":"2019-02-03T18:09:22","modified_gmt":"2019-02-03T17:09:22","slug":"verhaltensforschung-2-taegiges-praktikum-fuer-q3-biologinnen-im-opel-zoo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gutenberg-alt.wiesan.de\/hp\/2019\/02\/verhaltensforschung-2-taegiges-praktikum-fuer-q3-biologinnen-im-opel-zoo\/","title":{"rendered":"Verhaltensforschung: 2-t\u00e4giges Praktikum f\u00fcr Q3-Biolog*innen im Opel-Zoo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Verhaltensforschung: \u201eIst das nicht total langweilig?\u201c, denken sich viele. Doch nicht die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen, die am Opel-Zoo-Praktikum teilgenommen haben. 4 Sch\u00fcler*innen der Niem\u00f6llerschule und 11 Sch\u00fcler*innen der Gutenbergschule hatten die M\u00f6glichkeit, am 23. und 24. Januar an einem Kurzpraktikum zur Verhaltensbiologie im Opel-Zoo teilzunehmen. Dort sollten die Q3-Sch\u00fcler*innen das, was sie im Unterricht zu Verhalten gelernt haben, auch praktisch beobachten k\u00f6nnen und vor allem die Forschungsmethoden von Verhaltensforschung n\u00e4her kennenlernen.<\/p>\n

Aus unserer Sch\u00fclerperspektive:<\/p>\n

\"\"<\/a>Wir wussten nicht so ganz, was uns in diesen zwei Tagen erwarten wird, dennoch waren wir motiviert genug, um die Reise zum Opel-Zoo zu beschreiten. Nach einer kleinen Begr\u00fc\u00dfung haben wir eine F\u00fchrung durch den Zoo bekommen, in der wir schon einmal einzelne Tiere kennengelernt haben. Dabei war das Highlight von den meisten wohl das Giraffenf\u00fcttern. Die zwei schwangeren Weibchen Katharina und Maud waren etwas zur\u00fcckhaltender, aber der 5,8m gro\u00dfe Gregor kam direkt zum Fenster, denn er wei\u00df, dass er dort Futter bekommen kann. Jeder konnte ihm ein bisschen Kn\u00e4ckebrot geben und sich von ihm Aprikosen aus der Hand schlecken lassen. Nach der Mittagspause, in der wir uns unter anderem mit den Streichelzootieren anfreunden konnten, ging es dann ans Arbeiten. Kleinere Gruppen haben die Elefanten, Affen und Giraffen beobachtet. Dabei galt es – wie in der Wissenschaft \u00fcblich – alles zu dokumentieren.<\/p>\n

\"\"<\/a>Am n\u00e4chsten Tag haben wir dann zuerst einen Vortrag einer Doktorandin geh\u00f6rt. Ihre Analysen zum Schlafverhalten von Antilopen und Breitmaulnash\u00f6rnern dienen nicht nur der Grundlagenforschung, sondern k\u00f6nnen Zoos auch helfen die Tierhaltung zu optimieren und Krankheiten schneller zu erkennen. In den Gruppen haben wir dann weiter Daten zum Verhalten unserer Tiere aufgenommen. Dabei scheint man selbst in so kurzer Zeit bereits viel \u00fcber ihre Gewohnheiten kennenzulernen und einen Charakter der Tiere ausmachen zu k\u00f6nnen. Je l\u00e4nger man sie beobachtet, desto mehr f\u00e4llt einem auf und desto deutlicher erkennt man Muster. Anschlie\u00dfend haben wir angefangen, unsere Beobachtungen zu sortieren und auszuwerten, um sie den anderen Gruppen vorzustellen. Dabei haben wir zum Beispiel die Sozialstruktur von Makaken-Affen kennengelernt und sehen k\u00f6nnen, dass sich die M\u00e4nnchen aufgrund der Hormone, die M\u00e4nner aussch\u00fctten, aggressiver gegen\u00fcber m\u00e4nnlichen Zoobesuchern verhalten.<\/p>\n

Insgesamt hatten wir also nicht nur zwei super Tage, die wir im Zoo verbringen konnten, sondern haben auch vor allem wichtige Einblicke in verhaltensbiologische Arbeit gewinnen k\u00f6nnen, die folgende Jahrg\u00e4nge hoffentlich auch genie\u00dfen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Alisa Naumann (Q3)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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