{"id":16981,"date":"2019-12-08T19:30:23","date_gmt":"2019-12-08T18:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gutenberg-gym.de\/?p=16981"},"modified":"2019-12-08T19:30:23","modified_gmt":"2019-12-08T18:30:23","slug":"das-assessment-center-ein-tor-zum-erfolg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gutenberg-alt.wiesan.de\/hp\/2019\/12\/das-assessment-center-ein-tor-zum-erfolg\/","title":{"rendered":"Das Assessment-Center \u2013 ein Tor zum Erfolg!"},"content":{"rendered":"

Erfahrungen mit dem Berufsorientierungstag an der Gutenbergschule<\/p>\n

Am 27. November 2019 fand an der Gutenbergschule ein Tag der Berufsorientierung<\/strong> f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Jahrgangs Q1 statt. Neben einem Assessment-Center standen Tests in den Studieng\u00e4ngen Rechtswissenschaften, Naturwissenschaften, Informatik \/ Mathematik \/ Ingenieurwissenschaften, Philologie bzw. Sprachwissenschaften, sowie Wirtschaftswissenschaften zur Verf\u00fcgung. Diese dauerten unterschiedlich lang. Nachdem man den Test geschrieben hatte, erhielt jeder anschlie\u00dfend im Einzelgespr\u00e4ch seine Auswertung, bei der man einen ersten Eindruck bekam, ob man f\u00fcr dieses Berufsfeld geeignet w\u00e4re. Eine gute Sache mit einem schnellen Feedback!<\/p>\n

Parallel dazu gab es zwei Workshops zum Thema \u201aAssessment-Center\u2018 und \u201aSich Bewerben\u2018. Ein Referent erl\u00e4uterte uns, dass es in vielen Berufsfeldern heute wahrscheinlich ist im Rahmen einer Bewerbung ein Assessment Center durchlaufen zu m\u00fcssen als einen Eignungstest. Sein Plan war es, einige Tests mit uns durchzuf\u00fchren, um uns das Erlebnis, in diesem Auswahlprozess unter Stress zu entscheiden, zu vermitteln. An der ersten von ihm gestellten Aufgabe scheiterten dann bereits mehr als 50% der Sch\u00fcler, wie wir sp\u00e4ter erfuhren, was f\u00fcr allgemeine Erheiterung sorgte.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend absolvierten wir ein Bewerbungstraining mit verschiedensten Aufgaben zu logischem Denken, mathematischen Grundkenntnisse, Rechtschreibung und allgemeinem Wissen. Es herrschte gro\u00dfer Zeitdruck, was den ein oder anderen verzweifeln lie\u00df. Auch die n\u00e4chsten Tests hatten das Ziel, den Bewerber hinters Licht zu f\u00fchren, und erforderten h\u00f6chste Konzentration: schwierig an einem Mittwochmorgen!<\/p>\n

Der Postkorb, ein Gedankenexperiment, in dem der Bewerber in die Rolle eines Gesch\u00e4ftsf\u00fchrers schl\u00fcpfen sollte und verschiedene Vorf\u00e4lle nach Wichtigkeit einordnen sollte, erhitzte die Gem\u00fcter kurzzeitig, welche nur durch das beschwichtigende Eingreifen des Referenten beruhigt werden konnten.<\/p>\n

Des Weiteren standen Selbstpr\u00e4sentationen und das \u00dcben von Bewerbungsgespr\u00e4chen auf der Agenda. Fazit: Ein fester Stand und ein freundliches L\u00e4cheln sind leider nicht alles. Nach konstruktiver Kritik an den Freiwilligen, die sehr reichhaltig ausfiel, wurde uns erl\u00e4utert, auf welchen Eigenschaften und F\u00e4higkeiten der Fokus liegt. Gegen Mittag war dann ein sehr kurzweiliger Tag beendet, von dem jeder wahrscheinlich etwas Anderes mitgenommen hat. Dennoch war es sehr informativ und erm\u00f6glichte uns einen Einblick in firmeninterne Entscheidungsprozesse.<\/p>\n

Leif Bergmann und Laura Erbe, Q1 LK Deutsch<\/p>\n

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Trotz der kurzen Zeit haben wir einen guten Einblick ins Assessment-Center bekommen. Die Tipps, die wir erhalten haben, sind meiner Meinung nach sinnvoll, da wir nun die typischen Fehler besser meiden k\u00f6nnen, weil man mehr darauf achtet als sonst. Ich w\u00fcrde diesen Berufsorientierungstag, der dieses Jahr zum ersten Mal an unserer Schule angeboten wurde, weiterempfehlen. Wenn es m\u00f6glich ist, k\u00f6nnte man eventuell noch versuchen, eine gr\u00f6\u00dfere Bandbreite an Berufsfeldern anzubieten. Ansonsten finde ich solche Angebote ziemlich n\u00fctzlich, da man einen Einblick in das gew\u00fcnschte Berufsfeld bekommt und bereits sehen kann, ob die eigene Einsch\u00e4tzung realistisch ist und ob man sich das f\u00fcr die Zukunft vorstellen kann. Allerdings sollte man sich nicht allein an einem Testergebnis orientieren, sondern sich auch in anderer Hinsicht intensiver mit dem Berufswunsch auseinandersetzen.<\/p>\n

Laura Erbe, Q1 LK Deutsch<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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