{"id":3652,"date":"2012-11-15T12:13:48","date_gmt":"2012-11-15T12:13:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gutenberg-gym.de\/?p=3652"},"modified":"2012-11-15T12:13:48","modified_gmt":"2012-11-15T12:13:48","slug":"film-studies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gutenberg-alt.wiesan.de\/hp\/2012\/11\/film-studies\/","title":{"rendered":"Film Studies"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Von Ronja Sacher<\/em><\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p>Das unter der Leitung von Frau Termer stehende Projekt \u201aFilm Studies\u2018 besch\u00e4ftigt sich mit der Untersuchung bzw. Analyse der zuvor durch Abstimmung ausgew\u00e4hlten Filme \u201aThe Island\u2018 und \u201a\u2018. Clou des Ganzen ist die englische Sprache, denn sowohl die Filme als auch ihre Auswertung erfolgen in Englisch. Hierbei liegen die analytischen Schwerpunkte auf den Konfliktsituationen zwischen den Hauptcharakteren, den erkennbaren H\u00f6he- bzw. Wendepunkten der Geschichte, und ob und inwieweit die Haupthandlung in die Realit\u00e4t \u00fcbertragbar ist.<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus Q1 und Q3 sind mit vollem Eifer dabei, besonders wenn es um die im Film verwendeten \u201aSpecial Effects\u2018\u00a0 geht, oder um andere Spielereien und Tricks, die die Macher der Filme eingebaut haben, um dem Zuschauer bestm\u00f6glichste Unterhaltung zu garantieren.<\/p>\n<p>Zu Beginn der Projektwoche am Dienstag besuchten sie zudem das Filmmuseum in Frankfurt, wo sie an einer F\u00fchrung teilnahmen und so ihr bereits vorhandenes Wissen zum Thema \u201aHow To Make A Movie\u2018 noch vertiefen konnten. Frau Termer und ihre Projektteilnehmer besch\u00e4ftigten sich dabei mit der Entstehungsgeschichte des Filmes und seiner Entwicklung von damals bis heute besonders im Hinblick auf den technischen Ber<a href=\"https:\/\/www.gutenberg-gym.de\/hp\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/IMG_1013.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-3654\" src=\"https:\/\/www.gutenberg-gym.de\/hp\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/IMG_1013-300x224.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/gutenberg-alt.wiesan.de\/hp\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/IMG_1013-300x224.jpg 300w, https:\/\/gutenberg-alt.wiesan.de\/hp\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/IMG_1013-1024x764.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>eich. Verbl\u00fcffend fanden es\u00a0 Gianluca und Vincent, beide Teilnehmer des Projektes, wie viel Arbeit und Zeit eigentlich in einem Film stecken, der am Ende\u00a0 nur f\u00fcr knapp 2 Stunden unterh\u00e4lt. Die beiden empfanden den Besuch\u00a0 im Museum jedoch vor allem als \u201aspannend, interessant und \u00a0extrem hilfreich\u2018.<\/p>\n<p>Alles in allem ist das Projekt eine willkommene Abwechslung zum Schulalltag, den die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler herzlichst begr\u00fc\u00dfen. Anstatt die Filme alleine zu Hause auf der Couch zu gucken, schaut man ihn mit vielen anderen am Filmwesen interessierten Gymnasiasten und hat sogar die M\u00f6glichkeit einmal hinter die Kulissen des Filmes, bzw. des Filmemachens zu blicken. Das Einzige was fehlt ist das Popcorn!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Von Ronja Sacher Das unter der Leitung von Frau Termer stehende Projekt \u201aFilm Studies\u2018 besch\u00e4ftigt sich mit der Untersuchung bzw. Analyse der zuvor durch Abstimmung ausgew\u00e4hlten Filme \u201aThe Island\u2018 und \u201a\u2018. Clou des Ganzen ist die englische Sprache, denn sowohl die Filme als auch ihre Auswertung erfolgen in Englisch. 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