{"id":3774,"date":"2012-11-18T15:37:37","date_gmt":"2012-11-18T15:37:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gutenberg-gym.de\/?p=3774"},"modified":"2012-11-18T15:37:37","modified_gmt":"2012-11-18T15:37:37","slug":"klimawandel-fluch-oder-segen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gutenberg-alt.wiesan.de\/hp\/2012\/11\/klimawandel-fluch-oder-segen\/","title":{"rendered":"Klimawandel – Fluch oder Segen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Klimawandel \u2013 Fluch oder Segen?<\/span><\/strong><\/p>\n

Das von Frau Friedl geleitete Projekt fand vor allem bei naturwissenschaftlich begeisterten Sch\u00fclern der Oberstufe viel Zustimmung.<\/p>\n

Dank einer angenehmen Anzahl von Projektteilnehmern wurde ein motiviertes und engagiertes Umfeld geschaffen. Den Rahmen des Projektes bildeten umfangreiche Recherchen im biologischen, chemischen und physikalischen Bereich.<\/p>\n

Anhand von Pr\u00e4sentationen, die in Gruppenarbeit erarbeitet wurden, konnte das spezifische Wissen erweitert werden, um letztlich die umstrittene Frage \u2013Klimawandel: Fluch oder Segen? \u2013, besser bewerten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Es g\u00e4be kein Projekt, wenn diese aktuelle und wichtige Frage mit einem einfachen ,<\/strong>ja\u2018 oder ,nein\u2018 zu beantworten w\u00e4re!<\/p>\n

 <\/p>\n

Um \u00fcberhaupt zu einer Meinung zu kommen, mussten die Projektteilnehmer eine Vielzahl von Bereichen betrachten, welche vom Thema, Klimawandel betroffen sind.<\/p>\n

Daher wurde der Kurs in 4 Gruppen eingeteilt, die sich jeweils auf einen wichtigen Themenbereich spezialisierten und im Laufe der Woche eine PowerPoint Pr\u00e4sentation vorbereiteten.\"\"<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Das Thema der Gruppe 1 war die Sonnenaktiv\u00e4t unter dem Aspekt der Relevanz f\u00fcr das Klim<\/strong><\/strong>a.<\/strong><\/strong><\/p>\n

Jenes der Gruppe 2 war die Galaxis und die Bewegung des Sonnensystems in der Milchstra\u00dfe. Mit der Biosph\u00e4re besch\u00e4ftigte sich derweil die Gruppe 3, wohingegen sich die Gruppe 4 mit den Folgen f\u00fcr das \u00d6ko<\/strong>sytem befasste. Letzteres beinhaltete das Pflanzenwachstum, den Savannenschwund in Afrika, die Folgen f\u00fcr die Landwir<\/strong>tschaft und auch die Entscheidungen des Menschen unter Ber\u00fccksichtigung der neuen Innovationen f\u00fcr die Zukunft.<\/p>\n

Gegen Ende des Projekts wurden die Pr\u00e4sentationen den anderen Projektteilnehmern vorgestellt, sodass am Ende eine Zusammenfassung zustande kam und der Klimawandel, unter Beachtung des neugewonnenen Wissens, b<\/strong>ewertet werden konnte.<\/p>\n

Von Miriam Jurecic<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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