In der letzten Schulwoche des Schuljahres 2013/2014 fand an der Gutenbergschule zum ersten Mal ein „Lesewettbewerb Französisch“ statt. Hier konnten sich die Schüler aller fünf siebten Klassen im Lesen der französischen Sprache messen und die jeweils erfolgreichsten Vorleser ermitteln.
Vorab wurden im Französischunterricht die beiden Klassensieger bestimmt.
Jeder Kandidat durfte zu diesem Anlass einen Mitschüler seines Vertrauens zur moralischen Unterstützung in den Musikraum des Neubaus mitbringen.
Unter den Augen und Ohren der Zuhörer und einer aus vier Französischlehrern bestehender Jury wurde zunächst von jedem Kandidaten ein selbst vorbereiteter Text vorgelesen. In einer zweiten Runde versuchten sich die Schüler an einem unbekannten Text.
Beim jeweiligen Vortrag achtete die Jury auf sprachliche Korrektheit (Aussprache, Intonation) und sprachliche Gestaltung (Flüssigkeit, rollengemäßes und inhaltsbezogenes Sprechen).
Viele gute Beiträge machten der Jury die Entscheidung sehr schwer.
Den ersten Platz belegte Lisa Herzfeld (7c). Zweite wurde Sydney Ligon (7a). Der dritte Platz ging an Anissa Tammaoui (7c). Die Siegerinnen freuten sich jeweils über ein Buchgeschenk, natürlich in französischer Sprache, welches ihnen von der den Wettbewerb verantwortlichen Lehrerin Frau Julia Heinemann überreicht wurde.
Mit den erfolgreichen Schülern freuen sich ihre Französischlehrer und die gesamte Französischfachschaft, verbunden mit der Hoffnung eine neue Tradition an der Gutenbergschule ins Leben gerufen zu haben!

Julia Heinemann

Vom 06. bis 16.Juli 2014 fuhren 34 Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und der Einführungsphase nach Poole, Dorset an der englischen Südküste. Begleitet wurden sie von Frau Wersching, Frau Termer und Herrn Bockholt.
Ziel der Reise war es, neben Englischunterricht durch Muttersprachler auch Land und Leute kennenzulernen. Die Schülerinnen und Schüler wurden zu zweit in englischen Gastfamilien untergebracht, deren Gastfreundschaft grenzenlos war. Das Ausflugs- und Unterrichtsprogramm wurde von der Eagle International School organisiert und durchgeführt, deren Leiterin Mrs Rees die Schule nun bereits seit 1973 erfolgreich leitet. Es standen u.a. Ausflüge nach Salisbury, Stonehenge, Oxford , die englische Südküste und London an. Poole selbst ist wunderschön gelegen und das sonnige Sommerwetter bot sogar Gelegenheit einen Badenachmittag am Strand zu verbringen und anschließend Fish & Chips am Strand zu essen.
Die Gutenbergschule hat sich entschieden, diese Sprachreise ins Programm aufzunehmen, da es seit Jahren kaum noch möglich ist, eine englische Partnerschule zu finden, die einen klassischen Schüleraustausch durchführen möchte. Deutsch als Unterrichtsfach spielt in England leider keine große Rolle mehr.
Diese Reise wird klassenübergreifend organisiert und nach dem erfolgreichen ersten Durchgang ist bereits die nächste Fahrt in Planung. Termin wird der 6.-16. Juli 2015 sein.

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

wie auf der Informationsveranstaltung vom 9. Oktober 2013 angekündigt, können das Anmeldeformular sowie die Konditionen und das Programm der Fahrt nun heruntergeladen werden.
Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und der E-Phase, die bereits eine unverbindliche Voranmeldung abgegeben haben. Schülerinnen und Schüler der E-Phase haben Vorrang, da es für sie die letzte Möglichkeit ist, an diesem Angebot teilzunehmen. Da der Abgabetermin in die Zeit des Praktikums fällt, kann mir die Anmeldung auch eingescannt zugemailt (Mail an: termer.gbs@gmx.de) und später im Original nachgereicht werden. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 müssen ihre Anmeldung persönlich bei mir abgeben in der 1. oder 2. großen Pause in meinem Büro (im ersten Stock , zweite Tür rechts im Gang zum Informatikraum I2).
Bitte füllen Sie das Anmeldeformular vollständig und leserlich aus.
Die weiteren Informationen werden Ihnen dann per Mail zugehen an die Adresse, die auf dem Anmeldeformular angegeben wird.

Mit freundlichen Grüßen

Christiane Termer

10-Tage-Programm-2014 INFORMATIONSBLATT 1-2014 Anmeldeformular Poole_2014

Die Gutenbergschule Wiesbaden feierte vergangene Woche das 50 jährige Bestehen des Elysée-Vertrages zwischen Frankreich und Deutschland mit unterschiedlichen Aktivitäten:

Die Viertklässler im Nachmittagsangebot „Französisch am Nachmittag“ lernten alles über den Brauch der „Galette des Rois“ und konnten ein Stück Galette probieren. Für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 und 7 wurde  am Mittwoch das Theaterstück „Ҫa alors“, des Ensembles Knirps-Theater aus Bad Ems aufgeführt, in dem es auf humorvolle Weise um Freud und Leid eines Schüleraustausches in Paris geht . Die Oberstufenschülerinnen und -schüler erstellten eine Plakatdokumentation mit dem Thema „Deutschland und Frankreich – von den Anfängen bis heute“, welche als Dauerausstellung besucht werden konnte.

Den Höhepunkt der Woche bildete am vergangenen Freitag der Doku-life Vortrag des Mainzer Politologen Ingo Espenschied, der die Schülerinnen und Schüler  der Oberstufe auf eine Zeitreise in die wechselhafte Geschichte beider Länder mitnahm. Eröffnet wurde die Veranstaltung in Anwesenheit von Herrn Ministerialrat Knieling vom Hessischen Kultusministerium durch den Schulleiter der Gutenbergschule, Herrn Schlotter, der an die Schülerinnen und Schüler  appellierte, sich weiterhin für das Werk von Charles de Gaulle und Konrad einzusetzen.

Espenschied, der in Frankreich und Deutschland studierte, begann seinen Vortrag mit den Worten: „Als ich nach dem Abitur beschloss, in Frankreich zu studieren, war mein Großvater schockiert -Frankreich war doch der Erbfeind“.

Anschließend zeigte Ingo Espenschied  in eindrucksvoller Weise die wechselhaften Beziehungen zwischen den beiden Ländern ausgehend von der Zeit Karls des Großen bis hin zur Unterzeichnung des Elysée-Vertrages am 22. Januar 1963 durch den französischen Staatspräsidenten und den deutschen Bundeskanzler. Der  Vortrag  wurde  mit Fotos, Filmausschnitten,  Anekdoten und Interviews von Zeitzeugen unterlegt, die die wechselhaften und teilweise schmerzlichen Beziehungen dokumentierten. Dem Redner gelang es die Schülerinnen und Schüler zu begeistern und am Ende des Vortrags wurde dieser mit lang anhaltendem Applaus für eine so kurzweilige Geschichtsstunde verabschiedet.