CCTA Trash and Heat

Trash and Heat: Climate Change Theatre 2019 an der Gutenbergschule

Am 6. November 2019 führte die Theater –AG der GBS zwei kurze Theaterstücke unter dem Motto “Trash and Heat” auf. Diese Auftaktveranstaltung fand im Rahmen der internationalen Bewegung ‚Climate Change Theatre Action‘ statt. Ihr folgen eine Reihe von weiteren Aktionen an der Gutenbergschule, die in Bezug stehen zu den UN-Klimakonferenzen in Madrid (2.12 -13.12.2019):

  • Die Mensa bietet verstärkt vegane und vegetarische Mahlzeiten
  • Der Kiosk verkauft u.a. regionale und saisonale Äpfel bzw. Apfelsaft.
  • Eine Zero-Waste Aktion soll ein Bewusstsein zur Müllvermeidung schaffen.
  • Der Aufruf „Go to School by bus or bike or simply walk!“, soll dazu anregen, festgefahrene Gewohnheiten zu überdenken.

Die beiden kurzen Theaterstücke  machten auf zentrale Aspekte des Klimawandels aufmerksam: zum einen auf die unbewältigten Massen toxischen Mülls, zum anderen auf die zunehmende Hitze, die beide Folge unreflektierten Konsumverhaltens sind.

Im Stück Lin and Ash von Elspeth Tilley, lernten  die Zuschauer zwei Studentinnen (gespielt von Eline van Gool und Milena Sadykov)kennen, die angesichts des nicht zu bewältigenden (Plastik-) Mülls zu Klima-Aktivistinnen werden. Dabei nahmen diese sich ein Beispiel an dem amerikanischen Umweltaktivisten Rob Greenfield, der in Aufsehen erregenden Aktionen auf den Müll aufmerksam machte, den ein Durchschnittsamerikaner in 30 Tagen produziert, indem er diese Abfallmenge für alle sichtbar mit sich herumtrug. In den Rollen zwei weiterer Studentinnen traten Lea Chen und Paula Herrmani auf, die sorglos unentwegt Müll produzierten. In weiteren Rollen waren Stella Chilla und Naomi Lässig zu sehen.

In der schwarzen Komödie  Steamy Session in a Singapore Spa, verfasst von Damon Chua, spielt Milena Sadykov eine Forscherin , die kaltblütig an einer gutgläubigen Saunanutzerin (gespielt von Eline van Gool)  die Auswirkungen der steigenden Temperaturen auf den menschlichen Körper testet. Die Versuchsperson, die bis zum tödlich Ende daran glaubt, dass sie an einem Spiel teilnimmt, sucht vergeblich den Ausgang aus der engen Saunakammer. Stärker werdender Dampf, rotes pulsierendes Licht und das Aufheulen eines durchdringenden Sirenentones lässt die Zuschauer mit dem Ergebnis des schaurigen Experiments alleine.

Annika Grapow moderierte die Auftaktveranstaltung und hielt einen beeindruckenden Vortrag über die Folgen der extensiv betriebenen Palmölindustrie auf die Umwelt. Annika, die lange Jahre in Singapur lebte, konnte aus eigener Erfahrung über die Folgen der Brandrodung der Urwälder berichten, die in Südostasien zu einer lebensbedrohlichen Verschlechterung der Luftqualität sowie einem Verlust an Biodiversität führt.

Die „Climate Change Theatre Action 2019“ hat bisher über 300 internationale Mitstreiter aus über 30 Nationen versammelt, die alle in der Zeit bis zum 21. Dezember 2019 mit ihren weltweiten Aktionen und Theater-Aufführungen zu einem kritischen Umdenken in Sachen Umweltschutz aufrufen möchten.

Weiterführender Link: http://www.climatechangetheatreaction.com/event.com/event/heat-trash

  Fotos: Lilli Geyer

Anmeldung zur Sprachreise nach Poole 2020

Wie auf der Informationsveranstaltung vom 16. Oktober 2019 angekündigt, können das Anmeldeformular sowie die Konditionen der Fahrt nun heruntergeladen werden. Zusätzlich stelle ich die Einverständniserklärung der Sprachschule (Parental Consent Form) online, die bitte ausgefüllt zusammen mit dem Anmeldeformular abgegeben werden soll.

Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und der E-Phase. Die Anmeldung soll persönlich bei mir abgegeben werden und zwar bis spätestens Freitag, den 01. November 2019.
(Ich bin vor dem Unterricht und in den Pausen im Lehrerzimmer erreichbar. Falls doch einmal nicht, bitte in mein Fach legen lassen, dieses wird regelmäßig von mir kontrolliert.)

Schülerinnen und Schüler der E-Phase, die sich zurzeit im Praktikum befinden, können mir das Anmeldeformular auch als Scan per E-Mail schicken: andreas.bockholt@msedu.gutenberg-gym.de

Es ist wichtig, dass die Anmeldung gut lesbar und vollständig ausgefüllt wird.
Die weiteren Informationen werden den Teilnehmern dann per Mail zugehen an die Mail-Adresse, die auf dem Anmeldeformular angegeben wird.

Weitere Informationen zur Sprachschule finden Sie unter www.eagleschool.co.uk

Mit freundlichen Grüßen

Andreas Bockholt
(Koordination Sprachreise)

Anmeldeformular-Poole_2020 INFORMATIONSBLATT_Poole2020 Parental Consent Form

Klimafrühstück

Klimafrühstück an der Gutenbergschule

Die POWI-Klasse der Gutenbergschule sammelt Erfahrungen in Sachen Klimaschutz

Am Mittwoch den 4.9.2019 veranstaltete die Verbraucherzentrale Hessen zusammen mit der Klasse Ec ein Klimafrühstück. Die engagierten Schüler der Gutenbergschule behandeln gerade das Thema Klimawandel fächerübergreifend in Englisch bei Frau Scherf und in POWI bei Herrn Dr. Knoll. Da die Schüler auch den Schul-Kiosk betreiben, wollten sie unbedingt herausfinden, inwiefern unsere Ernährung und die Wahl der Lebensmittel beim Einkauf Einfluss auf den Klimawandel haben.

Durch das Klimafrühstück erfuhren die Schüler anhand eines gemeinsamen Frühstücks, wie sich das eigene Ernährungs- und Konsumverhalten auf das Klima auswirkt. Zu diesem Zweck hatten sie regionale Bio-Ware und konventionelle Ware aus fernen Ländern, manche mit und manche ohne Verpackung eingekauft. Einige Lebensmittel waren vegan oder vegetarisch und andere enthielten Fleisch. Sie bereiteten das Frühstück nicht nur gemeinsam vor, sondern erhielten unter professioneller Anleitung von Frau Gärtner (Verbraucherzentrale Wiesbaden)  die wichtigsten Empfehlungen für eine „Klima-gesunde“ Ernährung. Nachdem Frühstück erarbeiteten sie sich Kriterien für ein klimafreundliches Frühstück und diskutierten ihre eigenen Gewohnheiten kritisch.

Den meisten war bekannt, dass das Kühlen, Verarbeiten und Transportieren von Lebensmitteln sich auf den CO2-Fußabdruck jedes einzelnen Konsumenten negativ auswirkt. Dass Essen und Klimaschutz eng zusammenhängen, war den meisten bereits bewusst, aber sie wollten dies auch mit Hilfe von Listen berechnen und die Fakten zusammentragen, um auch anderen ihre Erkenntnis am Mittwoch 6. November 2019 im Rahmen der „Climate Change Theatre Action“ vorstellen zu können.

Die Climate Change Theatre AG der GBS führt  an diesem Tag zwei Stücke unter dem Motto „Heat&Trash“ auf und leitet eine Reihe von anderen Aktionen ein, die im Vorfeld der nächsten UN-Klimakonferenz in Santiago de Chile an unserer Schule stattfinden.

Der Schulkiosk, der von der POWI-Klasse (Ec) betrieben wird, hat sich vorgenommen, die Schulgemeinde mit seinem Angebot von  Pausenäpfeln und Apfelsaft zum Konsum von regionalen und saisonalen Produkten anzuhalten.

Darüber hinaus wird die Mensa unter dem Motto „Go Veggie! Go Vegan!“ an zwei Tagen ausschließlich fleischlose Speisen anbieten. Auf jeden Fall wollen die Schüler auch Müll vermeiden. Um ein Gefühl dafür zu bekommen, wieviel Müll man meist gedankenlos produziert, sollen SuS an drei Tagen den Müll, den sie verursachen, wieder mit nach Hause nehmen.

Außerdem soll das Motto „Take the bus or simply walk to school!“ dazu anregen, öfter auf das Auto im Alltag zu verzichten.

 

Internationale Autoren (Elspeth Tilley und Damon Chua)haben der GBS die Rechte zur Uraufführung ihrer Stücke überlassen und  der Künstler Barry Rosenthal erlaubt die Vervielfältigung einer Fotografie seines Werkes „Green Container“, das als Logo für die anstehenden  Aktionen dient, mit denen an viele bereits stattgefundene Projekte zum Thema Umwelt an unserer Schule angeknüpft wird.

               

Coding-Fortbildung in Rovereto (IT) – Lehrkräfte der GBS präsentieren italienische Kolleg*innen den VPLS

(Wiesbaden / Rovereto, 05.09. – 06.09.2019) Science on Stage – das internationale Netzwerk für MINT-Lehrer*innen – ermöglichte Sonja van der Byl und Andreas Meier Ende der vergangenen Woche, das von ihnen im Rahmen der Arbeit an der Broschüre Coding im MINT-Unterricht entwickelte Projekt „VPLS“, ialienischen Lehrkräften zu präsentieren. Diese folgten dafür ebenfalls 2 Tage der Einladung ans IPRASE-Institut in Rovereto.

In 3 Workshops konnten insgesamt mehr als 30 Kolleg*innen aus Italien (weitestgehend ohne Coding-Erfahrung) davon überzeugt werden (in englischer Sprache), dass Coding heutzutage auch ohne Informatikstudium kein Problem ist. Zwar boten die 90-minütigen Workshop nur Zeit für kurze hands-on-Phasen, die Teilnehmer*innen waren trotzdem begeistert von der Arbeit mit SCRATCH und dem Calliope mini.

Neben der Leitung der Workshops blieb natürlich auch Zeit für den internationalen Austausch und ein Wiedersehen einiger am Projekt beteiligter Lehrkräfte (ESP, IT).

Vielen Dank an Marco Nicolini für die Einladung nach Südtirol.

 

Unsere Sprachreise nach Poole 2019

Am 13. Juni 2019 um 4.30 Uhr ging es endlich los. Die Koffer waren gepackt und der Bus stand schon bereit. 36 SchülerInnen aus Klasse 9 und E-Phase machten sich mit Frau Fischbach und Herrn Bockholt auf den Weg nach England. Nach einer 15- stündigen Fahrt mit Busfahrer „Hightower“ kamen wir in Poole im Vereinigten Königreich an. Dort wurden wir unseren Gastfamilien vorgestellt, bei welchen wir die nächsten 10 Tage wohnen würden.

Unser erster Tag begann mit einem Rundgang durch den Hafen von Poole, welcher übrigens der zweitgrößte der Welt ist. Danach lernten wir in der Eagle International School unsere englischen Lehrerinnen kennen, die sich mit uns in den nächsten Tagen mit der englischen Sprache, Kultur und kleinen Theaterinszenierungen beschäftigen würden. Auch einen abendlichen Strandspaziergang haben wir uns nicht nehmen lassen.
Am nächsten Tag ging es nach Bath, das sich, ähnlich wie Wiesbaden, durch die römischen Bäder auszeichnet. Dort machten wir eine Stadtführung, besuchten die Bäder und das Fashionmuseum. Danach hatten wir noch ein wenig Freizeit.
Am Sonntag stand unser wohl größter Ausflug auf dem Programm. Es ging nach London. Wir haben eine Bootstour auf der Themse gemacht und uns die Sehenswürdigkeiten angesehen. Dann hatten wir ein wenig Zeit um in der Oxford Street zu shoppen.
Unsere nächsten Ziele waren unter anderem Durdle Door, eine Felsformation an der berühmten „Jurassic Coast“ und die berühmte Universitätsstadt Oxford. Dort besuchten wir unter anderem das „New College“, an welchem schon Teile der Harry Potter – Reihe gedreht wurden.
Auch die Ausflüge zum Herrenhaus Kingston Lacy und zur Burgruine Kingston Lacy am vorletzten Tag waren sehr interessant. Zuvor stellten wir in der Schule unsere kleinen Theaterproduktionen mit Auszügen aus „A Midsummer Night’s Dream“ und „Pride and Prejudice“ vor, was allen Mitwirkenden und Zuschauern viel Spaß bereitete.
Unser letzter Ausflug ging nach Southampton. Dort besuchten wir das Titanic-Museum, da die Titanic von dort auf ihre schicksalhafte Fahrt aufgebrochen war. Da es sehr warm war und das Wetter in den vorangehenden Tagen häufig ein wenig durchwachsen, entschlossen wir uns allerdings nicht mehr durch die Stadt zu gehen, sondern an den Strand bei Bournemouth zu fahren.

Leider ging es nach 10 Tagen schon wieder nach Hause, doch es hat sich auf jeden Fall gelohnt. Poole ist wunderschön, die Ausflüge waren fantastisch und durch den Aufenthalt bei den Gastfamilien und den Unterricht in der Sprachschule konnten wir alle unser Englisch verbessern und die englische Kultur hautnah erleben. England allgemein ist ein wunderschönes und sehr grünes Land. Ich kann es jedem weiterempfehlen.

Sophie Heinemann (9a)

 

New College, Oxford
Durdle Door, Jurassic Coast
Corfe Castle
Poole Bay

Erfolgreicher Vorlesewettbewerb Englisch 2019

English Reading Contest 2019 – Reading is fun again

Die Gutenbergschule gratuliert allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern zu ihren beeindruckenden Leistungen beim Vorlesewettbewerb Englisch der 8. Klassen.

Als Gewinner des English Reading Contest 2019 konnten sich Maja Schwerdtle aus der Klasse 8b auf dem 1. Platz, Lina Kuhfus (8b) auf dem 2. Platz und Naomi Lässig (8d) auf dem 3. Platz positionieren.

Im Vorfeld haben sich pro Klasse jeweils zwei lesebegeisterte Schülerinnen und Schüler für den Vorlesewettbewerb im Fach Englisch qualifiziert. Sie bereiteten einen selbst gewählten Lektions- oder Lektüretext vor.

Während des Wettbewerbs, der am 12.06.2019 im CDI der Gutenbergschule stattfand, präsentierten die 8-Klässler zunächst ihren vorbereiteten Text. In einer sich unmittelbar anschließenden zweiten Runde lasen sie einen unbekannten Text vor, den die Jury vorgab. Bewertungskriterien waren sprachliche Korrektheit und Gestaltung des Lesens.

Hingebungsvoll und äußerst konzentriert trugen die talentierten Schülerinnen und Schüler die Textinhalte vor. Manche schafften es in kürzester Zeit die Jury (Fr. Dithmar, Hr. Fleder und Fr. Kurylas) in ihre Geschichten mitzunehmen, so lebendig und gefühlvoll wirkte ihr Lesen. Besonders die Qualität der englischen Aussprache und die nahezu perfekte Intonation einiger Leserinnen und Leser überzeugten alle Zuhörer. Die Jury dankt für die rege Teilnahme!

Wir freuen uns über die diesjährigen Ergebnisse und ermutigen – wie immer an dieser Stelle – alle interessierten Schüler der jetzigen 7. Klassen, sich auf den English Reading Contest 2020 einzustimmen.

 

 

Vorlesewettbewerb Englisch der 8. Klassen

Reading is fun – Wir gratulieren den Schülerinnen und Schülern der 8. Klassen zu beeindruckenden Leistungen beim Vorlesewettbewerb Englisch an der Gutenbergschule.

 

Mikhail Hoppenheit (8d, 1. Platz), Julia Friedrich (8s, 2. Platz) und Victoria Pflug (8c, 3. Platz) sind die Gewinner des diesjährigen Vorlesewettbewerbs. Ihnen merkte man während des Vorlesens nicht nur ihr Talent zum Lesen an, sondern vor allem auch ihre Freude am Lesen von Büchern in englischer Sprache. Sie lasen mit viel Gefühl und Präzision und ließen ihre Zuhörer an den Charakteren der einzelnen Geschichten teilhaben.

Der Wettbewerb fand am 12.6. 2018 unter der Federführung von Frau Gerrmann im CDI der Gutenbergschule statt. Die Jury (Frau Gerrmann, Herr Haberkorn und Frau Kurylas) zeigte sich begeistert von den überzeugenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler, welche zum Teil sehr eng beieinander lagen und sich auf hohem Niveau abspielten. Um sich für diesen Tag zu qualifizieren, wurden im Vorfeld im Unterricht zwei Klassensieger ermittelt. Während des Wettbewerbs durften die Teilnehmer/innen  zunächst ihre selbst vorbereiteten Texte vorlesen. In einer zweiten Runde wurde ihnen ein unbekannter Textauszug vorgelegt. Bewertungskriterien waren sprachliche Korrektheit und sprachliche Gestaltung des Lesens.

Wir freuen uns über dieses tolle Ergebnis und möchten Schüler der  jetzigen 7. Klassen jetzt schon dazu ermutigen, sich auf das kommende Jahr innerlich einzustimmen.

 

Hervorragender 3. Platz im Oberstufenwettbewerb SOLO Plus 2017

Carolina Radke (Schülerin der Q3) hat sich deutschlandweit mit Schülerinnen und Schülern ihrer Altersgruppe gemessen und ihre exzellenten Sprachkenntnisse in zwei modernen Fremdsprachen unter Beweis gestellt. Sie hat im Oberstufenwettbewerb SOLO Plus, der über mehrere Runden geht, die Finalrunde erreicht und mit ihren beiden Wettbewerbssprachen Französisch und Englisch einen ausgezeichneten 3. Platz erreicht.

Auf ihrer Urkunde steht, dass Carolina „zu den Besten gehört und mit ihrer Sprachkompetenz in Französisch und Englisch überzeugen konnte.“ Herr Dr. Buchwaldt ließ es sich deshalb auch nicht nehmen, Carolina im Beisein von Frau Kugler und Frau Termer selbst die Urkunde auszuhändigen und ihr zu dieser Spitzenleistung zu gratulieren.

 

Anmeldeformular und Informationen zur Sprachreise nach Poole 2018

Wie auf der Informationsveranstaltung vom 25. Oktober 2017 angekündigt, können das Anmeldeformular sowie die Konditionen der Fahrt nun heruntergeladen werden.
Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und der E-Phase. Die Anmeldung soll persönlich bei mir abgegeben werden und zwar bis spätestens Freitag, den 3. November 2017.
(Ich bin vor dem Unterricht und in den Pausen im Lehrerzimmer erreichbar. Falls doch einmal nicht, bitte in mein Fach legen lassen, dieses wird regelmäßig von mir kontrolliert.)

Schülerinnen und Schüler der E-Phase, die sich zurzeit im Praktikum befinden, können mir das Anmeldeformular auch als Scan per E-Mail schicken: andreas.bockholt@msedu.gutenberg-gym.de

Es ist wichtig, dass die Anmeldung gut lesbar und vollständig ausgefüllt wird.
Die weiteren Informationen werden den Teilnehmern dann per Mail zugehen an die Mail-Adresse, die auf dem Anmeldeformular angegeben wird.

Mit freundlichen Grüßen

Andreas Bockholt
(Koordination Sprachreise)

INFORMATIONSBLATT_Poole2018

Anmeldeformular-Poole_2018

25 Schülerinnen und Schüler der Q1 und Q3 erhalten ihr Cambridge Certificate

Am Dienstag, den 05.09.2017 konnten 25 Schülerinnen und Schüler der Q1 und Q3 im Büro von Herrn Dr. Buchwaldt ihre Zeugnisse zur bestandenen Cambridge Sprachprüfung übergeben werden. Sie hatten entweder die Prüfung für das First Cambridge Certificate (FCE) oder das Cambridge Advanced Certificate (CAE) im Juni in der Volkshochschule in Mainz abgelegt.

Der Einsatz hat sich in diesem Fall wirklich ausgezahlt, denn alle 25 konnten nun ihre Zertifikate in Empfang nehmen. 10 Schülerinnen und Schüler der letztjährigen E-Phase hatten sich im Kurs von Frau Fischbach oder Frau Keul auf das FCE vorbereitet, während die 15 Schülerinnen und Schüler der Q2 zehn Wochen lang in einer zusätzlichen Doppelstunde von Frau Ritterhoff, einer sehr engagierten externen Kursleiterin, vorbereitet wurden.

Diese Zertifikate besitzen lebenslange Gültigkeit und werden weltweit von Ausbildungsstätten, Behörden, Firmen und Colleges anerkannt als Nachweis der Englischkenntnisse auf (sehr) hohem, sprachlichem Niveau.

Wir gratulieren allen zu dieser tollen Leistung!