Rezension Climate Change Theatre Action Juni 2019

Klimawandel – `Climate Change Theatre Action` an der GBS

Ausgerechnet am Abend des bis dahin heißesten Tages 2019, am Mittwoch den 26. Juni, fand um 19:30 Uhr in der Aula der Gutenbergschule ein außergewöhnlicher Theaterabend statt. Die vier kurzen Theaterstücke in englischer Sprache beschäftigten sich mit den Auswirkungen des Klimawandels. Verfasst wurden diese zum einen von der neuseeländischen Autorin Elspeth Tilley und zum anderen von der kanadischen Aktivistin und Schriftstellerin Chantal Bilodeau. Thematisiert wurden die verschiedenen Aspekte der Folgen der globalen Erderwärmung, wie Wetter-, Versorgungs- und Fluchtprobleme.

Die Stücke entstanden infolge eines weltweiten Aufrufs an internationale Autoren, sich in kurzen Szenen des Themas „Klimawandel“ anzunehmen und die so entstandenen „short plays“ weltweit im Rahmen der internationalen „Climate Theatre Action“ nachspielen zu lassen, die jeweils zeitlich mit den UN-Klimakonferenzen zusammenfallen. Elspeth Tilley und Chantal Bilodeau überließen ihre Stücke der Theater-AG der Gutenbergschule, um Mitstreiter in der Sensibilisierung für die Problematik und für ein wacheres Bewusstsein um die Gefahren des Klimawandels zu erreichen.

Die Schüler, die aus unterschiedlichen Klassen und einer Deutsch-Intensivklasse  bunt zusammengewürfelt waren, konnten ihrem Publikum eine professionelle Aufführung darbieten, die sowohl nachdenklich stimmte, als auch unterhaltsam war.

Im ersten Stück, „Waiting for Go“ 2016 von E. Tilley geschrieben, stehen zwei komisch- schräge Straßenbauarbeiter auf der Bühne, die die Welt von ihren diversen Abhängigkeiten (vom Auto, Plastik und Selbstoptimierungswahn) befreien möchten. Es überzeugten nicht nur die Ironie und intelligenten Dialoge des Stücks, sondern auch die  Darstellerinnen Stella Chilla und Naomi Lässig durch die Interpretation ihrer Rollen und ihre kleinen komischen Tanzeinlagen.

Das zweite Stück, „Flotsam“ (Treibgut) , ein ebenso aktuelles Theaterstück von E. Tilley,  behandelt die Bedrohung der Inselstaaten im Pazifik, deren Lebensraum durch das Schmelzen der Polkappen und den damit verbundenen Anstieg des Meeresspiegels zuerst von den Auswirkungen betroffen war und ist. In dem Stück konfrontiert eine rebellische, klarsichtige Tochter (Darstellerin Milena Sadynov) ihre Mutter (Eline van Gool), eine Richterin, mit ihrer privaten und beruflichen Hilflosigkeit angesichts dieser Auswirkungen.

Das dritte kurze Stück von E. Tilley, „The Penguins“, wurde ebenfalls 2015 schon weltweit an Theatern von Shanghai bis Paris aufgeführt und behandelt das weltweite Artensterben, das auf menschliche Unvernunft zurückzuführen ist. Hier  wird das beschämend  intelligente Verhalten der Pinguine (Lea Chen, Lucie Luckow und Bethel Solomon) konterkariert durch das scheinbar unsinnige Gebaren zweier Forscher (Jannik Däschner und Sophie Metzner).

Das letzte Stück der Vorstellung, „Homo Sapiens“ von Chantal Bilodeau  appelliert, nicht zuletzt durch die Darstellerinnen Sarah Carillo Ambrosius und  Sofia Carillo Ambrosius, überzeugend an die Vernunft der Zuschauer, die aussterbende Menschheit, sich von liebgewordenen  (Konsum-) Gewohnheiten zu verabschieden – so lange noch Zeit ist.

Der Erfolg dieser Aufführungen ermunterte die Theater-AG dazu, sich auch an der nächsten Aktion der „Climate Change Theatre Action 2019“ zu beteiligen, die parallel zur UN-Klimakonferenz (COP25) im Herbst 2019 in Santiago de Chile stattfinden wird.

Wir danken für die Unterstützung in der Vorbereitung und Durchführung von unserem Theater-Projekt ganz besonders:

Frau Peter (Kostüme), Herrn Kobler (Requisite), Julian Rosenthal  (Ton- und Licht-Technik), Lilli Geyer (Photos),

Für die Theater-AG

Heike Scherf und Dagmar Gündisch

 

 

 

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Climate Change Theatre Action 2. Runde

Das  Climate Change Theatre 2019 geht in die zweite Runde

Die Aufführung der Theatergruppe der GBS am 6. November 2019, 10:00 Uhr leitet im Rahmen der internationalen Bewegung ‚Climate Change Theatre Action‘ (siehe: http://www.climatechangetheatreaction.com/event.com/event/heat-trash) eine Reihe von anderen Aktionen an unserer Schule ein, die im Vorfeld der UN-Klimakonferenzen in Santiago de Chile (2.12 -13.12.2109) stattfinden sollen.

  • Die Mensa bietet verstärkt vegane und vegetarische Mahlzeiten
  • Das Kiosk verkauft u.a. regionale und saisonale Äpfel bzw. Apfelsaft.
  • Eine Zero-Waste Aktion soll ein Bewusstsein zur Müllvermeidung schaffen.
  • Der Aufruf „Go to School by bus or bike or simply walk!“, soll dazu anregen, festgefahrene Gewohnheiten zu überdenken.
  • Die Theaterstücke und die sie begleitenden Aktionen stehen unter dem Motto “Trash and Heat”.

 

„Steamy Session in a Singapore Spa“ wurde von Damon Chua verfasst und ist eine schwarze Komödie, die sich mit den Auswirkungen der steigenden Temperaturen im Zeichen des Klimawandels auseinandersetzt.

„Lin and Ash“, ein Stück von Elspeth Tilley, konfrontiert die Zuschauer mit Studentinnen, die angesichts des nicht zu bewältigenden (Plastik-) Mülls zu Klima-Aktivistinnen werden.

Diese beiden Stücke werden am 6. November 2019 an der GBS uraufgeführt in der Hoffnung, das Publikum sowohl zu unterhalten als auch nachdenklich zu stimmen.

Das Logo der Aktionen an der GBS ist Barry Rosenthals Kunstwerk „Green Containers“, von ihm selbst zur Verfügung gestellt. Seine Werke sind  Teil der ständigen Ausstellung des MOMA (New York) und werden  u.a. in der aktuellen September-Ausgabe der „National Geographic“ gewürdigt.

Die „Climate Change Theatre Action 2019“ hat bisher über 300 internationale Mitstreiter aus über 30 Nationen versammelt, die alle in der Zeit bis zum 21. Dezember 2019 mit ihren weltweiten Aktionen und Theater-Aufführungen zu einem kritischen Umdenken in Sachen Umweltschutz aufrufen möchten.

 

Klimafrühstück

Klimafrühstück an der Gutenbergschule

Die POWI-Klasse der Gutenbergschule sammelt Erfahrungen in Sachen Klimaschutz

Am Mittwoch den 4.9.2019 veranstaltete die Verbraucherzentrale Hessen zusammen mit der Klasse Ec ein Klimafrühstück. Die engagierten Schüler der Gutenbergschule behandeln gerade das Thema Klimawandel fächerübergreifend in Englisch bei Frau Scherf und in POWI bei Herrn Dr. Knoll. Da die Schüler auch den Schul-Kiosk betreiben, wollten sie unbedingt herausfinden, inwiefern unsere Ernährung und die Wahl der Lebensmittel beim Einkauf Einfluss auf den Klimawandel haben.

Durch das Klimafrühstück erfuhren die Schüler anhand eines gemeinsamen Frühstücks, wie sich das eigene Ernährungs- und Konsumverhalten auf das Klima auswirkt. Zu diesem Zweck hatten sie regionale Bio-Ware und konventionelle Ware aus fernen Ländern, manche mit und manche ohne Verpackung eingekauft. Einige Lebensmittel waren vegan oder vegetarisch und andere enthielten Fleisch. Sie bereiteten das Frühstück nicht nur gemeinsam vor, sondern erhielten unter professioneller Anleitung von Frau Gärtner (Verbraucherzentrale Wiesbaden)  die wichtigsten Empfehlungen für eine „Klima-gesunde“ Ernährung. Nachdem Frühstück erarbeiteten sie sich Kriterien für ein klimafreundliches Frühstück und diskutierten ihre eigenen Gewohnheiten kritisch.

Den meisten war bekannt, dass das Kühlen, Verarbeiten und Transportieren von Lebensmitteln sich auf den CO2-Fußabdruck jedes einzelnen Konsumenten negativ auswirkt. Dass Essen und Klimaschutz eng zusammenhängen, war den meisten bereits bewusst, aber sie wollten dies auch mit Hilfe von Listen berechnen und die Fakten zusammentragen, um auch anderen ihre Erkenntnis am Mittwoch 6. November 2019 im Rahmen der „Climate Change Theatre Action“ vorstellen zu können.

Die Climate Change Theatre AG der GBS führt  an diesem Tag zwei Stücke unter dem Motto „Heat&Trash“ auf und leitet eine Reihe von anderen Aktionen ein, die im Vorfeld der nächsten UN-Klimakonferenz in Santiago de Chile an unserer Schule stattfinden.

Der Schulkiosk, der von der POWI-Klasse (Ec) betrieben wird, hat sich vorgenommen, die Schulgemeinde mit seinem Angebot von  Pausenäpfeln und Apfelsaft zum Konsum von regionalen und saisonalen Produkten anzuhalten.

Darüber hinaus wird die Mensa unter dem Motto „Go Veggie! Go Vegan!“ an zwei Tagen ausschließlich fleischlose Speisen anbieten. Auf jeden Fall wollen die Schüler auch Müll vermeiden. Um ein Gefühl dafür zu bekommen, wieviel Müll man meist gedankenlos produziert, sollen SuS an drei Tagen den Müll, den sie verursachen, wieder mit nach Hause nehmen.

Außerdem soll das Motto „Take the bus or simply walk to school!“ dazu anregen, öfter auf das Auto im Alltag zu verzichten.

 

Internationale Autoren (Elspeth Tilley und Damon Chua)haben der GBS die Rechte zur Uraufführung ihrer Stücke überlassen und  der Künstler Barry Rosenthal erlaubt die Vervielfältigung einer Fotografie seines Werkes „Green Container“, das als Logo für die anstehenden  Aktionen dient, mit denen an viele bereits stattgefundene Projekte zum Thema Umwelt an unserer Schule angeknüpft wird.

               

Aktionstag Klasse 8 „gEt a liFe! Es ist dein Leben – mach was draus!“

Mit großem Engagement haben die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 der Gutenbergschule an dem Jugendaktionstag „gEt a liFe! Es ist dein Leben – mach was draus!“ teilgenommen und interessante Einblicke in verschiedene Beratungsangebote der Stadt Wiesbaden erhalten.

Jedes Jahr hat eine Wiesbadener Schule die Möglichkeit, an dem „gEt a liFe!“ Präventions-Projekt der AG Impuls des Wiesbadener Präventionsrates teilzunehmen, – in diesem Jahr war es die Gutenbergschule.

 

Neben dem eigentlichen Aktionstag für die Schülerinnen und Schüler fand im Vorfeld ein Elterninformationsabend in der Aula der GBS statt, auf dem sich Vertreterinnen und Vertreter verschiedener Beratungseinrichtungen vorgestellt haben.

 

Im Rahmen des Aktionstages haben die Schülerinnen und Schüler insgesamt elf verschiedene Beratungseinrichtungen der Stadt Wiesbaden kennengelernt: das Suchthilfezentrum Wiesbaden, Pro Familia, die AIDS-Hilfe e.V., ZORA, Wildwasser Wiesbaden, die Polizeidirektion Wiesbaden, Echt & Stark, Donum Vitae, Nummer gegen Kummer, Jobnavi und Starki.

In Gesprächen vor Ort und auch im anschließenden Austausch im Klassenverband konnten die Schülerinnen und Schüler viele Informationen zur Beratungstätigkeit der oben genannten Einrichtungen erhalten und Berührungsängste abbauen.

Im Zuge der Veranstaltung wurde Herrn Dr. Buchwaldt von Bürgermeister Dr. Oliver Franz, Geschäftsführer des Präventionsrates, eine Urkunde überreicht.

 

 

 

Startschuss zum Leonardo-Award 2019

Leonardo-on-Tour: Startschuss zum Leonardo-Award 2019

Das Leonardo-Team läutet mit seinem Besuch an der Gutenbergschule den Start des Schulwettbewerbes im Schuljahr 2018/2019 ein. Die Schülerinnen und Schüler der GBS informierten sich auf dem Schulhof an der „Leonardo-Theke“ über den Wettbewerb, neue Projektkategorien und erhielten Antworten auf viele Fragen zum Leonardo-Award 2019.

Nach zweijähriger Abstinenz besteht für unsere Schülerinnen und Schüler wieder die Möglichkeit mit interessanten Projekten einen Leonardo zu gewinnen. 2017 konnten wir uns im Themenfeld M.I.N.T (Technik) mit einem gewonnen Leonardo-Award mit dem Projekt „B3DP – 3D Drucker sind nicht immer klein“ auszeichnen und Andreas Meier erhielt zusätzlich den Lehrerpreis mit fünf eingereichten Projekten im vergangenen Wettbewerb und einen Ehrenleonardo für sein langjähriges und vielfältiges Engagement. Damit ist die Gutenbergschule aktuell die erfolgreichste Schule in der Geschichte des Leonardo-Awards. Das soll natürlich so bleiben.

Gefragt sind in diesem Schuljahr wieder engagierte, kreative und teamfähige Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7, die das Interesse besitzen über den regulären Unterricht hinaus, unterstützt durch eine Lehrkraft als Ansprechpartner, Projekte zu entwerfen und zu verwirklichen.

In den übergeordneten fünf Themenfeldern und den dazugehörigen 12 Kategorien…

„Visionen für Wiesbaden“ (Integration, Stadt-Ideen, Soziales + Inklusion

„Kreative Medien“ (Filme, Design + Gestaltung)

„MINT“ (Naturwissenschaften, Technologie, Mathematik & Informatik)

„Auf der Bühne“ (Theater, Musik) und der neuen Kategorie 

„Gesundheit“ (Gesunde Zukunft, Sport & Ernährung)

…werden insgesamt 12 „Leonardos“ nach einem Juryurteil für die jeweils besten Projekte der entsprechenden Kategorie vergeben. Die besten fünf Projekte einer Kategorie werden am Sonntag, den 23.06.2019 zur festlichen Gala-Preisverleihung im Staatstheater in Wiesbaden eingeladen und die besten Projektteams mit einem Leonardo-Award und einem Preisgeld ausgezeichnet.

Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, die ein fertiges Projekt einreichen, erhalten die Leonardo-Card. Sie ermöglicht ein ganzes Jahr lang den Eintritt ins Staatstheater Wiesbaden, in die Kinos, Bäder und Freizeiteinrichtungen der Landeshauptstadt sowie den Besuch von Heimspielen der Bundesliga-Mannschaft des VC Wiesbaden und des SV Wehen-Wiesbaden zum halben Preis. Es wird auch wieder einen Schulpreis (2000€) geben, der unter allen Schulen mit mehr als drei eingereichten Projekten ausgelost wird. Im letzten Schuljahr zeichnete sich die Gutenbergschule durch 12 eingereichte Projekte aus.

Für nähere Informationen und bei Fragen steht Euch bzw. Ihnen Herr Bentz als Ansprechpartner und Leonardo-Beauftragter der GBS in einem Gespräch oder via Email zur Verfügung. Weitere Informationen findet Ihr bzw. finden Sie auch im Internet auf der Homepage http://www.leonardo-award.de/ , bei der Ansprechpartnerin des Leonardo-Awards Frau Dallmer dallmer@leonardo-award.de oder bei Instagram.

Der Online-Anmeldeschluss für die Projekte ist der 31.12.2018. Die Projekte müssen schließlich bis spätestens vor den Osterferien am 13.04.2019 eingereicht sein.

Wir freuen uns auf viele interessante Projekte der GBS-Schülerinnen und -Schüler.

Ansprechpartner: frederic.bentz@msedu.gutenberg-gym.de