12
Feb, 2020

Internationaler Chemiewettbewerb

Internationaler Chemiewettbewerb

Im Juni letzten Jahres nahmen 1800 Schüler aus Deutschland von 120 MINT-EC-Netzwerkschulen am Internationalen Chemiewettbewerb teil, der vom RACI (Royal Australian Chemistry Institutes) ausgerichtet wird. Weltweit beantworteten Schülerinnen und Schüler aus 24 Ländern und 1350 Schulen die gleichen multiple choice Fragen. Dabei ging es sowohl um chemische Wissensfragen als auch um die Fähigkeit, in naturwissenschaftlichen Kategorien zu denken.  An unserer Schule nahmen 15 Schülerinnen und Schüler aus den Chemie LKs und GKs teil.

Die sheets wurden in Australien zentral ausgewertet und die Ergebnisse wieder zurück nach Deutschland geschickt, was einige Zeit in Anspruch nahm.

Einige Gutenbergschüler/-innen erlangten hervorragende Ergebnisse:

1 HD Excellence- Award of Excellence for outstanding performance:    

  • Daniel Zinnkann (beste 1 % aller deutschen Teilnehmer)

 

1 High Distinction :                                                                                                      

  • Lea Chen (beste 10 %)

 

5 Distinction:                                                                                                                

  • Oscar Ewert, Nicholas Kummer, Nils Oestreich, Markus Perle, Sebastian Schäffer (10 – 25 %)

 

4 Credit:                                                                                                                          

  • Jannik Däschner, Daniel Grey, Leo Schorling, Carla Spielhaupter (25 – 40 %)

                                                                                                                                            

Ich wünsche den Teilnehmern weiterhin viel Erfolg für das bevorstehende Abitur und für ihren weiteren Lebensweg.

Sybille Köppen

 

 

26
Mrz, 2019

Lea Chen nimmt am Erfinderlabor „Organische Elektronik/Neue Hochleistungsmaterialien“ teil

Seit nunmehr 15 Jahren wird vom Zentrum für Chemie (ZFC) mit Sitz in Bensheim/Bergstraße in enger Kooperation mit Hochschulen, Unternehmen, Ministerien und Verbänden das Erfinderlabor organisiert.

Lea Tianlei Chen (Q2) gehörte zu den 16 besonders begabten Schülerinnen und Schülern, die aus fast 200 Bewerbern für die Teilnahme am Erfinderlabor „Organische Elektronik“ in Darmstadt ausgewählt wurden.

Der einwöchige Workshop ging am letzten Freitag, dem 22.3.2019, bei der Firma Merck ins Finale, wo die TeilnehmerInnen in vier Gruppen beeindruckende Präsentationen über ihre Themen hielten, die alle Aspekte von zukunftsweisender Forschung im Bereich der Energiegewinnung unter Berücksichtigung von Umweltschonung zum Inhalt hatten.

Zum Schluss gehörte Lea noch zu den Glücklichen, die an einem weiteren, vom Fraunhofer Institut gesponserten Forschungsworkshop teilnehmen dürfen.

Sybille Köppen

 

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9
Dez, 2018

Alle Jahre wieder, Pagé Preis 2018

Gibt es Schüler, die neben ihrer normalen Unterrichtsarbeit noch Zeit und Lust und Elan haben, wissenschaftliche Forschung zu betreiben? Ja, die gibt es! Dieses Jahr waren es 3 Gruppen, die sich mit folgenden Themen beschäftigt haben:

1. Wie viel CO2 und Feinstaub enthält unsere Luft? (Leonard Bouffier, Yannick Heinzelmann, Maximilian Perle)                                                                                              

2. Gravitation: Der freie Fall im Vergleich zum waagerechten Wurf (Cara Schmidt, Niklas Schmidt)

3. Ein Modell für Gravitationswellen (Leon Regula)

Über einen längeren Zeitraum wurde wieder getüftelt, gebaut, programmiert, gemessen, die Zimmereinrichtung zerlegt:) und das Ganze zunächst in Form einer 10-seitigen wissenschaftlichen Arbeit dokumentiert. Im November fand dann noch ein Kolloquium statt, in dem die Jungforscher befragt wurden und ihre Arbeiten nochmals präsentierten. Alle Teilnehmenden konnten ihre Neugierde, ihr Durchhaltevermögen und ihren wissenschaftlichen Ansatz überzeugend darstellen, sodass wir zwei 2. Preise und einen 1. Preis vergeben konnten.

Jeweils 200 € und einen Buchpreis bekamen die zukünftigen Abiturienten Niklas Schmidt und Leon Regula und der 1.Platz ging an die Jüngsten, Leonard, Yannick und Maximilian aus der Klasse 8c, die mit der Vielfalt der naturwissenschaftlichen Inhalte und Arbeitsweisen und ihrem hervorragenden Vortrag glänzten und dafür 300 € und jeweils ein Buch erhielten.

Herzlichen Glückwunsch und weiterhin viel Spaß beim Experimentieren und mit den Naturwissenschaften.

Der Preis in Höhe von 1000 € für den besten Abiturienten in den Naturwissenschaften ging in diesem Jahr an William Koch.

Ein Dank muss in diesem Zusammenhang natürlich an Herrn Dr. Pagé gehen, der seit ca. 10 Jahren diesen Preis alljährlich stiftet. Mit dem Geld können auch die Ausgaben, die für das Material anfallen, bestritten werden.

Sybille Köppen

Pagé Preis 2013

Durch die großzügige jährliche Spende in Höhe von 2000.– €, die Herr Dr. Peter Pagé, ein ehemaliger Schüler der Gutenbergschule, zur Förderung des naturwissenschaftlichen Nachwuchses zur Verfügung stellt, konnten auch in diesem Jahr wieder 20 Schülerinnen und Schüler erfolgreich experimentieren. Wer gewonnen hat und welches die Forschungsgebiete waren kann man hier nachlesen.

S. Köppen

4MINT Naturwissenschaften für Grundschüler

Schon seit einigen Jahren können Grundschüler der 4. Klasse an der Gutenbergschule schon mal an der französischen Sprache „schnuppern“. Was ist aber los, wenn ziemlich kleine Schüler durch die Gänge der Naturwissenschaften toben, um die Flugeigenschaften verschiedener Papierflieger zu testen, glibberigen Schleim herstellen, Riesenseifenblasen produzieren oder mit flüssigem Stickstoff Schokoeis herstellen? „4MINT“ heißt die Lösung und ist der Name des Nachmittagsangebots für 4.Klässler. Jeden Montag können hier Mädchen und Jungen nach Herzenslust experimentieren und Versuche aus den Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik machen.

–>Bilder

S. Köppen

MINT Tag der 5. Klassen

Wie schon im letzten Jahr durften in der letzten Schulwoche ca. 150 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 nach Herzenslust in unseren naturwissenschaftlichen Fachräumen experimentieren, werkeln und basteln. Die beteiligten Lehrer wurden von Schülern der diesjährigen MINT – Klassen (E-Phase) unterstützt. Einige Fotos sind hier zu sehen.

S. Köppen

Internationaler Chemiewettbewerb 2011

Am 1. April 2011 haben 17 Schülerinnen und Schüler des Chemieleistungskurses 12 am internationalen Chemiewettbewerb ANCQ teilgenommen, der jährlich von Australien ausgerichtet wird. Deutschland war erstmals mit ca. 1600 SchülerInnen aus 72 MINT-EC-Schulen vertreten (Teilnahme weltweit ca. 13000). In einer 60-minütigen Klausur waren 30 anspruchsvolle Aufgaben aus allen Bereichen der Chemie zu lösen. Gefragt war weniger klassischer Schulstoff als vielmehr die Fähigkeit, chemische Sachverhalte richtig einzuschätzen und zu beurteilen. Am Ende des letzten Jahres waren dann die Ergebnisse endlich da (unsere Arbeiten waren immerhin inzwischen in Australien). Insgesamt erfreulich ist das Abschneiden Deutschlands, das bei den Spitzenergebnissen hinter Hongkong auf Platz 2 liegt. Aus dem Chemie LK haben 1 Schülerin und 2 Schüler besonders gut abgeschnitten. Ann-Kathrin Tomm erhielt eine Urkunde „high distinction“, damit gehört sie zu den „top 10%“ Deutschlands. Markus Lämmermann und Sven Yu erhielten „distinction“, das heißt ein Ergebnis unter den besten 25%.

S. Köppen