31
Jan, 2020

FaN und 4 MINT für Grundschulkinder der Klasse 4 ab 10.02.2020 – Anmeldung ab 03.02. online möglich

Auch im 2. Halbjahr in diesem Schuljahr 2019/2020 bietet die Gutenbergschule interessierten Grundschülern der 4. Klasse die Möglichkeit an einem der Projekte FaN („Französisch am Nachmittag“) oder 4 MINT teilzunehmen. Beide Angebote dienen als Scharnier zwischen den Grundschulen und der weiterführenden Schule.

FaN

  • bietet den Schülern mit Hilfe ansprechender Materialien (Bilderbücher, Comics in deutscher und französischer Sprache) einen affektiven Zugang zur französischen Sprache und Lebensweise und baut somit eventuelle Schwellenängste ab.
  • ist fächerübergreifend angelegt und soll somit auch die Leselust und Lesekompetenz fördern.

 

4 MINT

  • bietet den Schülern die Möglichkeit naturwissenschaftliche Experimente selbstständig durchzuführen.
  • ist fächerübergreifend angelegt und umfasst insbesondere die Fächer Physik, Chemie und Biologie.
  • wird unterstützt durch Schülerinnen und Schüler der MINT-Klasse (Oberstufe).

 

Beide Projekte finden montags von 14:15 bis 15:45 Uhr in der Gutenbergschule statt.

Die Kosten betragen 35 € und die Anmeldung erfolgt verbindlich für ein halbes Jahr.

Die Kurse zu FaN und 4MINT beginnen am Montag, dem 10.02.2020.

Die Anmeldung ist nur online ab dem 03.02.2020 (18:00 Uhr) möglich. Hierzu wird eine spezielle Seite eingerichtet, die man dann auch über die Startseite der Homepage der Gutenbergschule erreichen kann. Nach der Anmeldung erhalten Sie per Mail Nachricht, ob Ihr Kind angenommen wurde.

Wir bitten um Verständnis, dass formlose Anmeldungen oder Anfragen per Mail an die Schule nicht bearbeitet werden können.

Hier erhalten Sie Vorab-Informationen zum diesjährigen Anmeldeverfahren.

Hier geht es zur Anmeldung für FaN und 4MINT. (ab 03.02.2020 – 18:00 Uhr!)

20
Jan, 2020

FaN und 4MINT – Vorabinformation zum Anmeldeverfahren 2. Hj. 2019/20

Ab 03.02.2020 (18:00 Uhr) stellen wir auf der Anmeldeseite entsprechende Formulare im pdf-Format zum Download zur Verfügung. Diese können in einem pdf-Anzeigeprogramm (z. B. Acrobat Reader DC) ausgefüllt werden.

Achtung: Das Ausfüllen im Browser funktioniert leider nicht. Das pdf-Dokument muss heruntergeladen werden.

Die Anzahl der Teilnehmerplätze ist begrenzt. Aus Erfahrung der vergangenen Jahre wissen wir, dass die Zahl der Interessierten diese Anzahl verfügbarer Plätze voraussichtlich auch dieses Mal übersteigen wird.

Die Anmeldungen werden nach Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Sollten wir mehr Anmeldungen als verfügbare Plätze erhalten, wird eine Warteliste erstellt.

Eine bebilderte Anleitung zum Anmeldeverfahren erhalten Sie ab sofort hier. (Nicht wundern: Sie sehen ein älteres Formular. Das Ausfüllen erfolgt analog.)

Hier geht es zur Anmeldung für FaN und 4MINT. (ab 03.02.2020 – 18:00 Uhr (MEWZ / UTC+1)!)

11
Dez, 2019

Bundeswettbewerb Mathematik 2019 – Daniel Zinnkann in Jena ausgezeichnet

(Jena, 11.12.2019) Daniel Zinnkann (Q3) löst gerne mathematische Probleme. Keine Knobelaufgaben sondern komplexe mathematische Fragestellungen, die sogar Mathematik-Studenten und Mathelehrer vor erhebliche Schwierigkeiten stellen können. Daher ist auch klar, dass Daniel bereits seit vielen Jahren regelmäßig am Bundeswettbewerb Mathematik erfolgreich teilnimmt.

In diesem Jahr erreichte er in der 2. Runde einen 3. Preis, heute wurde er daher mit den anderen Preisträgern aus Brandenburg, Hessen, Sachsen-Anhalt und Thüringen zur Preisverleihung nach Jena zur Carl Zeiss AG eingeladen. Dort nahm er die Auszeichnung im Beisein seines Vaters und seines Mathematiklehrers Andreas Meier entgegen. Herzlichen Glückwunsch.

Daniel darf auch im kommenden Jahr noch ein letztes Mal am Bundeswettbewerb Mathematik teilnehmen, der übrigens im Jahr 2020 sein 50-jähriges Jubiläum feiert. Ein guter Zeitpunkt, diesmal vielleicht auch teilzunehmen.

28
Nov, 2019

Modelleisenbahn-AG mit Einstein-Lok und Schienenoval im Landtag – 16. MINT-Messe 2019

(Wiesbaden, 28.11.2019) Bei der diesjährigen MINT-Messe präsentierte die Gutenbergschule ihre Modelleisenbahn-AG. Das Ganztagsangebot unter Leitung von Karl Christ läuft inzwischen seit 4 Jahren sehr erfolgreich im Keller unserer Schule, bei der 16. MINT-Messe nutzten die teilnehmenden Schüler die Chance, ihre Arbeit einem breiten Publikum außerhalb der Schulmauern zu präsentieren. Das im Landtag aufgebaute Schienenoval und die rollenden Züge zogen die Besucher in Scharen an.

In diesem Jahr reichte es nicht zu einem Preis, dennoch war es eine gelungene Präsentation. Und in der nächsten Woche geht es schon wieder weiter mit der Arbeit im Keller der Gutenbergschule, denn an einer Modelleisenbahn-Anlage gibt es immer etwas zu tun.

 

8
Sep, 2019

Coding-Fortbildung in Rovereto (IT) – Lehrkräfte der GBS präsentieren italienische Kolleg*innen den VPLS

(Wiesbaden / Rovereto, 05.09. – 06.09.2019) Science on Stage – das internationale Netzwerk für MINT-Lehrer*innen – ermöglichte Sonja van der Byl und Andreas Meier Ende der vergangenen Woche, das von ihnen im Rahmen der Arbeit an der Broschüre Coding im MINT-Unterricht entwickelte Projekt „VPLS“, ialienischen Lehrkräften zu präsentieren. Diese folgten dafür ebenfalls 2 Tage der Einladung ans IPRASE-Institut in Rovereto.

In 3 Workshops konnten insgesamt mehr als 30 Kolleg*innen aus Italien (weitestgehend ohne Coding-Erfahrung) davon überzeugt werden (in englischer Sprache), dass Coding heutzutage auch ohne Informatikstudium kein Problem ist. Zwar boten die 90-minütigen Workshop nur Zeit für kurze hands-on-Phasen, die Teilnehmer*innen waren trotzdem begeistert von der Arbeit mit SCRATCH und dem Calliope mini.

Neben der Leitung der Workshops blieb natürlich auch Zeit für den internationalen Austausch und ein Wiedersehen einiger am Projekt beteiligter Lehrkräfte (ESP, IT).

Vielen Dank an Marco Nicolini für die Einladung nach Südtirol.

 

21
Aug, 2019

FaN & 4MINT – Kurse ausgebucht. Keine Anmeldung für das 1. Halbjahr mehr möglich.

Auch in diesem Schuljahr 2019/2020 bietet die Gutenbergschule interessierten Grundschülern der 4. Klassen die Möglichkeit an einem der Projekte FaN („Französisch am Nachmittag“) oder 4 MINT teilzunehmen. Beide Angebote dienen als Scharnier zwischen den Grundschulen und der weiterführenden Schule.

Wir freuen uns über das große Interesse an FaN und 4MINT. Beide Angebote für das 1. Halbjahr sind leider bereits ausgebucht.

Aktuell nehmen wir daher keine Anmeldungen mehr entgegen. Wir bitten um Verständnis, dass formlose Anmeldungen oder Anfragen per Mail an die Schule nicht bearbeitet werden können.

Nach den Weihnachtsferien informieren wir rechtzeitig über das Anmeldeverfahren für das 2. Halbjahr.

FaN

  • bietet den Schülern mit Hilfe ansprechender Materialien (Bilderbücher, Comics in deutscher und französischer Sprache) einen affektiven Zugang zur französischen Sprache und Lebensweise und baut somit eventuelle Schwellenängste ab.
  • ist fächerübergreifend angelegt und soll somit auch die Leselust und Lesekompetenz fördern.

 

4 MINT

  • bietet den Schülern die Möglichkeit naturwissenschaftliche Experimente selbstständig durchzuführen.
  • ist fächerübergreifend angelegt und umfasst insbesondere die Fächer Physik, Chemie und Biologie.
  • wird unterstützt durch Schülerinnen und Schüler der MINT-Klasse (Oberstufe).

 

24
Jun, 2019

Leonardo 2019 – mit dem Aufzug zu den Sternen

(Wiesbaden, 23.06.2019) Alle 2 Jahre bekommt man in Wiesbaden die einmalige Chance, sich ein Bild von der Kreativität und dem Forschergeist der Wiesbadener Schüler*innen zu machen – bei der feierlichen Preisverleihung des Leonardo-Awards. In diesem Jahr wurde der Preis zum 8. Mal vergeben, zum 2. Mal fand die Gala im Staatstheater Wiesbaden statt.

Die Gutenbergschule schickte diesmal 15 Projekte ins Rennen – mit Abstand die meisten unter den Schulen in Wiesbaden. 2 Projekte wurden in diesem Jahr mit einem Preis ausgezeichnet:

  • M.I.N.T. (Technologie): Space Scraper – 1. Platz (1000 € + 1000 € für die GBS)
  • Stadt-Ideen: Die Kunstaustellung der Zukunft – 3. Platz

Unabhängig von einem Sieg erhalten alle Teilnehmer*innnen die begehrte Leonardo Card, die Preisnachlässe im Kino, Schwimmbad, Hessischen Staatstheater, Museum Wiesbaden, Taunus Wunderland und weiteren Freizeiteinrichtungen gewährt. Auch der Besuch von Heimspielen des SV Wehen Wiesbaden und des VC Wiesbaden kostet nur die Hälfte.

Siegerteam M.I.N.T. – Space Scraper
26
Mrz, 2019

Lea Chen nimmt am Erfinderlabor „Organische Elektronik/Neue Hochleistungsmaterialien“ teil

Seit nunmehr 15 Jahren wird vom Zentrum für Chemie (ZFC) mit Sitz in Bensheim/Bergstraße in enger Kooperation mit Hochschulen, Unternehmen, Ministerien und Verbänden das Erfinderlabor organisiert.

Lea Tianlei Chen (Q2) gehörte zu den 16 besonders begabten Schülerinnen und Schülern, die aus fast 200 Bewerbern für die Teilnahme am Erfinderlabor „Organische Elektronik“ in Darmstadt ausgewählt wurden.

Der einwöchige Workshop ging am letzten Freitag, dem 22.3.2019, bei der Firma Merck ins Finale, wo die TeilnehmerInnen in vier Gruppen beeindruckende Präsentationen über ihre Themen hielten, die alle Aspekte von zukunftsweisender Forschung im Bereich der Energiegewinnung unter Berücksichtigung von Umweltschonung zum Inhalt hatten.

Zum Schluss gehörte Lea noch zu den Glücklichen, die an einem weiteren, vom Fraunhofer Institut gesponserten Forschungsworkshop teilnehmen dürfen.

Sybille Köppen

 

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18
Mrz, 2019

Gutenbergschule unter den TOP 10 beim Tag der Mathematik in Frankfurt

Team Gutenberg

(Frankfurt, 16.03.2019) Weder von dem ausladenden Wetter noch von dem frühen Klingeln des Weckers ließen sich die Schülerinnen und Schüler an diesem Samstag abschrecken und machten sich auf den Weg zum diesjährigen Tag der Mathematik an der Frankfurt School of Finance & Management. Neben einem Einblick in Studienmöglichkeiten mit angewandter Mathematik stand dabei vor allem das mathematische Kräftemessen in Form verschiedener Wettbewerbe mit mathematischen Hürden aus verschiedenen Themenbereichen im Mittelpunkt. In ganz Hessen schickten die Schulen ihre besten Mathematiker aus der Qualifikationsphase 2 an den verschiedenen Standorten ins Rennen, für die Gutenbergschule traten in diesem Jahr Lea Chen, Julia Markhovski, Christina Matthias, Daniel Zinnkann, Markus Perle, Maximilian Stumpf und Felix Welteke an.

Das Siegerteam

Trotz harter Konkurrenz in Form von knapp 350 anderen mathematisch versierten Teilnehmern, gelang es Daniel Zinnkann, Markus Perle, Maximilian Stumpf und Felix Welteke den überwiegenden Teil des Feldes hinter sich zu lassen und sich im Gruppenwettbewerb den 6. Platz zu sichern. Das Daumendrücken vor Ort und das Sichern von Beweisphotos übernahm Robin Hesse.

Der Vorlesungssaal für die Vorträge an der Frankfurt School of Finance & Management
16
Mrz, 2019

Q2 Schüler lässt Studierende hinter sich: Beste Note in „Analysis & Numerik“ an der HSRM

Frühstudent Markus Perle. © Hochschulkommunikation | Hochschule RheinMain

(Wiesbaden, 13.03.2019) Das Wintersemester 2018/19 an der Hochschule RheinMain (HSRM) ist inzwischen schon seit einiger Zeit beendet, für die Studierenden bedeutet dies häufig „Klausurzeit“. Einer von ihnen ist unser Schüler Markus Perle, seit dem Sommersemester 2017/18 erster Frühstudent an der HSRM in Wiesbaden.

In seinem ersten Semester war Markus bereits mit der zweitbesten Klausur in seinem Kurs sehr erfolgreich, doch jetzt übertraf er diese besondere Leistung noch einmal: Markus hat die beste Klausur (volle Punktzahl) aller Studierenden geschrieben, dazu in den (obligatorischen) Übungen die Note 1,0 erhalten – dies alles neben seinem regulären Unterricht an der GBS. Herzlichen Glückwunsch für diesen tollen Erfolg.

Gleichzeitig gilt ein besonderer Dank allen Lehrkräften der GBS, die Markus durch besondere Regelungen hinsichtlich Abwesenheit während des regulären Unterrichts oder bei Klausuren in besonderer Weise fördern und ihn bei der Teilnahme am Frühstudierenden-Programm der HSRM untersützen.

Übrigens, der Stundenplan für das nächste Semester steht bereits. Wir wünschen Markus viel Erfolg für „Webbasierte Anwendungen“ im SS 2018/19.

Bei Interesse am Angebot für ein Frühstudium an der HSRM einfach Andreas Meier kontaktieren.