14
Feb, 2016

Jugend forscht 2016 – Gutenbergschüler diesmal besonders erfolgreich

20160213_175021_resizedJugend forscht Schulpreis für die Gutenbergschule

Am 13.02.2016 folgten 71 Jungforscherinnen und Jungforscher der Einladung zum Regionalwettbewerb Hessen West bei InfraServ Wiesbaden. Insgesamt 30 Arbeiten verschiedener Fachgebiete wurden bei der 51. Auflage des Wettbewerbs Jugend forscht präsentiert.

CIMG7341„Neues kommt von Neugier“ – dieses Motto motivierte in diesem Jahr auch 13 Schülerinnen und Schüler der Gutenbergschule zur Anmeldung von 5 Projekten in den beiden Altersklassen „Schüler experimentieren“ und „Jugend forscht“. Verglichen mit der Gesamtzahl der eingereichten Arbeiten ist dies eine tolle Quote, in der Altersklasse „Jugend forscht“ stellte die Gutenbergschule mit 4 von 12 Arbeiten sogar ein Drittel aller teilnehmenden Projekte.

Bei der feierlichen Siegerehrung konnten sich unsere Forscherinnen und Forscher schließlich über zwei 3. Plätze, einem 2. Platz, zwei 1. Plätzen, einem Sonderpreis sowie eine weitere Auszeichnung freuen (in der Reihenfolge der Preisverleihung):

CIMG7340Altersklasse „Schüler experimentieren“:

  • Antiazida zur Bekämpfung von Sodbrennen (Ingrid Turner, Sydney Ligon – 9. Klasse)
    2. Platz (Chemie) + Jahresabo der Zeitschrift NATUR

 

Altersklasse „Jugend forscht“:

  • howtointer.net (Renan Deuter, Sebastian Perle, Simon Sachs – Q2)
    1. Platz (Arbeitswelt)
  • CIMG7334Energiespeicherung im Privathaushalt (Alisa Naumann, Bianca Naumann, Amelie Koch – 9. Klasse)
    3. Platz (Physik)
  • Materie auf der Spur … (Sofie Schaffranek, Julie Hörter – Q2)
    1. Platz (Physik)
  • Smartenergy (Yizhe Zhang, Elif Tosun, Anton Lang – Q2)
    3. Platz (Technik) + Sonderpreis „Erneuerbare Energien“

Mit dem 1. Platz verbunden ist darüber hinaus die Teilnahme am Landeswettbewerb vom 12. – 13.04.2016 in Darmstadt.

CIMG7338Neben den Auszeichnungen für Schülerinnen und Schüler werden ferner Preise für Projektbetreuer und Schulen bei den Regionalwettbewerben vergeben. Den mit 1.000 € dotierten Jugend forscht Schulpreis erhalten Schulen, die in der aktuellen Runde besondere Leistungen unter Beweis stellen – diesmal die Gutenbergschule. Die feierliche Preisverleihung findet vom 18. – 19.06.2016 in Bremen statt.

Ein großer Dank richtet sich abschließend natürlich auch an die Betreuer der einzelnen Projekte – Frau Dr. Alfonso, Frau Friedl, Herr Meier -, die ihre Forschergruppen bei der Vorbereitung auf den Wettbewerb begleitet und unterstützt haben.

Herzliche Glückwünsche an alle Beteiligten. Bleibt neugierig!

Einen allgemeinen Artikel über die Preisverleihung findet man im Wiesbadener Kurier.

Bilder vom Regionalwettbewerb findet man im Facebook-Album des Industriepark Kalle-Albert.

6
Feb, 2016

MINT400 – Gruß aus Berlin

Delegation der GBS beim Hauptstadtforum MINT400

Herr Eckrich sowie 3 Schülerinnen der Q2 verterten die GBS beim diesjährigen Hauptstadtforum MINT400 des Vereins MINT-EC.

Neben einem breiten Angebot an Vorträgen und Workshops bietet die Veranstaltung MINT400 die Möglichkeit zum gegenseitigen Austausch vom MINT-Interessierten (Lehrende und Lernende) des Netzwerks aus ganz Deutschland.

Weitere Impressionen sowie ein Bericht der Teilnehmer/-innen folgt in den kommenden Tagen.

Delegation der GBS beim Hauptstadforum MINT400
Gruß aus Berlin – Delegation der GBS beim Hauptstadtforum MINT400
12
Nov, 2015

1. Platz beim 10. p&g MINT Award für die Gutenbergschule

IMG_20151112_123801„Begeisterung wecken, Wissen schaffen.“

Unter diesem Motto nahmen 21 hessische Schulen an der 12. MINT-Messe, organisiert von der LAG Schule & Wirtschaft, im Hessischen Landtag teil. Gleichzeitig ging es um die Vergabe des 10. p&g MINT Award für zukunftsfähige Projekte aus den MINT-Fächern.

IMG_20151112_143149Die Gutenbergschule war in diesem Jahr mit dem Projekt  „Materie auf der Spur …“, entwickelt von Julie Hörter und Sofie Schaffranek, vertreten (Pagé-Preis 2015, Leonardo Award 2015). Im Landtag präsentierten die beiden Schülerinnen an einem Messestand ihr Projekt dem interessierten Publikum und beantworteten den verschiedenen Jurymitgliedern zahlreiche Fragen. Außerdem mussten sie in einem 5-minütigen Vortrag die Jury noch einmal von den Innovationsfaktoren und Erfolgsparametern ihres Projekts überzeugen.

Im Laufe das Tages wurde schnell deutlich, dass das Projekt „Materie auf der Spur …“ für viel Begeisterung bei den Besuchern der MINT-Messe sorgte. Die Einfachheit des präsentierten Modellversuchs wurde dabei in besonderer Weise gelobt.

IMG_20151112_165205Nach einem anstrengenden Tag stieg dann mit der Preisverleihung gegen 16.40 Uhr noch einmal die Spannung im Landtag. Aus den 21 vorgestellten Projekten wählte die Jury schließlich 3 besonders überzeugende Projekte aus. Um 16.52 Uhr, als die Preisträger des mit 3000 € dotierten Hauptpreises genannt wurden, war die Freude bei Julie und Sofie riesengroß: Der 1. Preis des p&g MINT Award geht im Jubiläumsjahr 2015 an die Gutenbergschule! Herzlichen Glückwunsch!

IMG_20151112_170332Nach dem Sonderpreis für 4MINT im vergangenen Jahr ist die Freude an der Gutenbergschule über den erneuten Erfolg beim p&g MINT Award natürlich besonders groß. Diese Auszeichnung unterstreicht die nachhaltige Arbeit als MINT-EC Schule.

Für Julie und Sofie geht es nun weiter zu „Jugend forscht“. Als Betreuer ihres Projekts wünsche ich ihnen auch bei diesem Wettbewerb viel Erfolg!

Andreas Meier

Gutenbergschule Wiesbaden / P&G zeichnet innovative Schulprojekte mit dem MINT Award 2015 aus / Weiterer Text über ots und www.presseportal.de/nr/13483 / Die Verwendung dieses Bildes ist für redaktionelle Zwecke honorarfrei. Veröffentlichung bitte unter Quellenangabe: "obs/Procter & Gamble Germany GmbH & Co Operations oHG/P&G"
Bild: obs/Procter & Gamble Germany GmbH & Co Operations oHG/P&G
21
Jul, 2015

Leonardo-Schulaward 2015 für die GBS

Leonardo 2015 - Kurhaus Wiesbaden
Der Leonardo in der Kategorie „Technologie und Umwelt“ geht an … Julie und Sofie von der GBS / Foto: Joachim Sobek

Insgesamt 6 Schülergruppen der GBS hatten ihre Projekte beim diesjährigen Leonardo-Schulaward angemeldet. Bis zur Preisverleihung bei der Leonardo-Gala im Kurhaus am 19.07. hofften insgesamt 1200 Schüler aus 33 Schulen in Wiesbaden auf eine der begehrten Leonardo-Trophäen, die an diesem Abend in 8 Kategorien verliehen wurden.

Die Gutenbergschule war in diesem Jahr zweimal erfolgreich. Das Projekt „abipool.org“, eine Internetplattform zu abiturrelevanten Unterrichtsthemen, unter der Leitung von Otto Lang wurde mit dem 3. Platz (Preisgeld: 500 €) in der Kategorie „Medien und Digitales“ ausgezeichnet. Die Verkündung des Siegers in der Kategorie „Technologie und Umwelt“ wurde bereits etwas früher am Abend durch einen lauten Freudenschrei aus dem Rang des Kurhauses begleitet. Julie Hörter und Sofie Schaffranek (beide MINT-Klasse) überzeugten die Jury mit ihrem Projekt „Materie auf der Spur“ und landeten auf dem begehrten 1. Platz (Preisgeld: 1500 €). Die Laudatoren Sandra Klindworth (Leonardo-Club) und Dominik Pilat (Physiker) sagten in ihrer Laudatio: „Wir waren daher überaus beeindruckt, dass das Team einen einfachen Versuch entwickelt hat, mit dem man das wissenschaftliche Verständnis von Wahrheit bereits in der Schule lernen kann.“ Herzlichen Glückwunsch!

Preisträger in der Kategorie "Medien und Digitales" / Foto: Joachim Sobek
Preisträger in der Kategorie „Medien und Digitales“ / Foto: Joachim Sobek
Übergabe des Leonardo in der Kategorie "Technologie und Umwelt" / Foto: Joachim Sobek
Übergabe des Leonardo / Foto: Joachim Sobek

 

 

 

 

 

 

 

Ein besonderer Dank gilt aber auch den Projekten, die leider keinen Preis gewinnen konnten. Auch für sie hat sich die Teilnahme gelohnt, denn alle Teilnehmer erhalten natürlich die begehrte Leonardo-Card, die ein Jahr lang vergünstigte Eintritte in Kinos, Schwimmbäder oder bei Sportveranstaltungen in Wiesbaden garantiert.

Alle Projekte der GBS entstanden übrigens im Schwerpunkt MINT, die Teilnehmer besuch(t)en die MINT-Klasse, die Jugend forscht AG oder einen der Informatik-Kurse. Hier eine Übersicht aller Leonardo-Projekte der GBS:

Medien und Digitales

Kunst und Design

Technologie und Umwelt

Alle Leonardo-Sieger 2015 / Foto: Joachim Sobek
Alle Leonardo-Sieger 2015 / Foto: Joachim Sobek

help@school auch beim Landeswettbewerb „Jugend forscht “ erfolgreich

help@school-Stand und Preisträger
help@school-Stand und Preisträger

Julian Koenigs und Martin Michaelis gehören erneut zu den Preisträgern von „Jugend forscht“ – diesmal auf Landesebene.

70 Schülerinnen und Schüler aus ganz Hessen präsentierten am 11. und 12. März die 35 Siegerprojekte der verschiedenen Regionalrunden in der Sporthalle von Merck in Darmstadt. Hier wurde ihr seit dem Regionalentscheid überarbeitetes Projekt help@school erneut der Bewertung einer fachkundigen Jury unterzogen. Diese lobte Martins und Julians weit entwickelte Software, die bereits einsatzfähig ist, ferner das gelungene Design und die sehr gute Präsentation der beiden Gutenbergschüler.

Neben dem Teilnahmepreis erhielten Julian und Martin bei der heutigen Feierstunde zwei Sonderpreise für ihre Arbeit:

  • Sonderpreis Unternehmertum (150 €, Stifter: Wissensfabrik e. V. und BASF SE)
  • Sonderpreis JugendUnternimmt summer school (Teilnahme JugendUnternimmt summer school (24. – 30.07.2014 in Erfurt), Stifter: Internationale Martin Luther Stiftung und Stiftung für Technologie, Innovation und Forschung Thüringen (STIFT))

Herzlichen Glückwunsch zu diesem Erfolg.

Andreas Meier

Teilnehmer des Landesendscheides "Jugend forscht" 2015
Teilnehmer des Landesendscheides „Jugend forscht“ 2015

GBS vergibt zukünftig das MINT-EC-Zertifikat für Abiturienten

Ab sofort können die Abiturienten der GBS das im Herbst 2014 neu eingeführte MINT-EC-Zertifikat erhalten. Über die Vorteile dieses Zertifikats informiert das Handbuch für MINT-EC-Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerkes:

„Viele unserer Schülerinnen und Schüler nehmen im Laufe ihrer Schulzeit an Jugend forscht-Wettbewerben, an Mathematik-Olympiaden oder naturwissenschaftlichen Forschungscamps teil, ohne dass dies in den Schulzeugnissen sichtbar wird. Das MINT-EC-Zertifikat bündelt diese schulischen und außerschulischen Leistungen und schafft damit Transparenz und Anerkennung.

Ziel des MINT-EC-Zertifikats ist es, unseren Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Starthilfe für Beruf und Studium zu geben. Das Zertifikat stellt die guten und sehr guten Leistungen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im MINT-Bereich besonders heraus. Es bietet für Hochschulen und Wirtschaftsunternehmen auf einen Blick eine verlässliche von den Schulsystemen der Bundesländer unabhängige Einordnung der Schülerleistungen.

Das MINT-EC-Zertifikat wurde im Frühsommer im Schulausschuss der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder (KMK) behandelt und einhellig positiv bewertet. Neben der KMK begrüßen auch die Hochschulrektorenkonferenz (HRK), die Fakultätentage der Ingenieurwissenschaften und der Informatik an Universitäten (4ING.) sowie die Bundesvereinigung der Arbeitgeberverbände (BDA) und der Arbeitgeberverband Gesamtmetall die Einführung des MINT-EC-Zertifikats. Sie fördern damit die Akzeptanz und den Bekanntheitsgrad des MINT-EC-Zertifikats bei Hochschulen und Arbeitgebern.“

Über die Kriterien zur Vergabe des Zertifikats informiert die Homepage des Vereins MINT-EC, hier steht auch ein entsprechendes Handbuch mit detaillierten Informationen zu den Vergabekriterien zum Download bereit.

Genauere Informationen zum MINT-EC-Zertifikat an der GBS erteilen Frau Köppen, Frau Dr. Alfonso und Herr Meier.

Andreas Meier

GBS für 3 weitere Jahre MINT-EC-Schule

Seit kurz vor Weihnachten steht es fest: Die Gutenbergschule zählt weiterhin zum Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC, dem derzeit 212 Schulen in Deutschland angehören. Die Mitgliedschaft hat sich durch die erfolgreiche Wiederzertifizierung bis zum Jahr 2017 verlängert.

Der Verein MINT-EC führt dabei in seinem Gutachten folgendes aus:

„[…] Die Belegungsraten in den MINT-Fächern sind sehr gut. Die Zahlen sind stabil und verdeutlichen, dass die von der Gutenbergschule gemachten Angebote im MINT-Bereich nachhaltig gestaltet sind und diese das Interesse der Schüler wecken und es ‚mitnehmen‘ in die Sek. II. […] Die Förder- und Forderangebote im MINT-Bereich sind vielfältig. Bei 4MINT wird schon frühzeitig das Interesse geweckt. […] Herausragend ist die Zusammenarbeit mit der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz. […] Der Netzwerkgedanke des MINT-EC wird seitens der Gutenbergschule wirklich gelebt. Schüler und Lehrkräfte nehmen regelmäßig an Veranstaltungen des MINT-EC teil. Die Gutenbergschule teilt ihre Erfahrungen und öffnet sich nach außen. […] In der Öffentlichkeitsarbeit wird die MINT-Schwerpunktsetzung offen kommuniziert und nach außen getragen. Die Berichterstattung […] macht deutlich, dass die Gutenbergschule eine hervorragende MINT-EC-Schule ist. […]“

Die Kriterien zur Wiederzertifizierung finden sich auf der Homepage des Vereins MINT-EC.

Andreas Meier

4MINT gewinnt Sonderpreis bei MINT-Messe

CIMG7111Die Freude bei den anwesenden Schülerinnen und Schülern der GBS war sehr groß, als am 18.11. gegen 16.30 Uhr der Sonderpreis beim 9. p&g MINT-Award im Hessischen Landtag verleihen wurde. Das Projekt 4MINT – der wöchentlich stattfindende Experimentierkurs für 4.-Klässler – wurde von der Jury im Rahmen der 11. MINT-Messe für diesen mit 500 € dotierten Preis ausgewählt. „Die Freude in den Augen der Schüler bei der Vorführung ihrer Experimente“ hat die Jury besonders überzeugt.

11 Schüler aus der 5. und 6. Klasse, die in den letzten Jahren Teilnehmer bei 4MINT waren, haben stellvertretend für die bisherigen 80 4MINTies das Projekt bei der diesjährigen MINT-Messe präsentiert. Sie haben dabei einige der vielen Experimente aus 4MINT an Ihrem Messestand einem breiten Publikum vorgeführt. Unterstützt wurden sie dabei von Schülern der Oberstufe, die schon mehrfach die Kurse von 4MINT mit betreut haben, sowie Frau Köppen und Herrn Meier, die im Schuljahr 2012/13 gemeinsam die Initiative 4MINT an der GBS ins Leben gerufen haben.

Andreas Meier

Innovative Unterrichtsidee beim Science on Stage Festival in Berlin präsentiert

Inspirierende Ideen für Europa: Wer vertritt Deutschland 2015 in London?

SonS Science on Stage Deutschland e.V. lud am 07. und 08. November zur deutschen Vorentscheidung für das europäische Bildungsfestival in London 2015 ein. „Schüler für Naturwissenschaften begeistern? Auf die Lehrer kommt es an!“ Davon ist Science on Stage überzeugt und bringt seit über zehn Jahren engagierte Naturwissenschaftslehrkräfte aus Deutschland und Europa zum gemeinsamen Ideenaustausch auf Bildungsevents, Fortbildungen und Exkursionen zusammen. So folgten am vergangenen Wochenende rund 100 Naturwissenschaftslehrer der Bundesrepublik der Einladung zum Auswahlevent 2014 auf den Campus Berlin-Buch.

Etwa 300 Lehrkräfte der MINT-Fächer aller Schularten, einschließlich des Sachunterrichts der Grundschulen, hatten sich insgesamt für die Teilnahme in Berlin beworben. Darunter war auch das Projekt DIY-Multitouch des WU Informatik aus dem Schuljahr 2012/13. Das in der Kategorie „Innovationen im Unterricht“ von mir eingereichte Projekt überzeugte die Jury, sodass es zu den Projekten für das Auswahlevent in Berlin zählte.

So zeigten ca. 100 MINT-Lehrer aus ganz Deutschlands auf dem Campus Berlin-Buch, wie man Schüler mit kreativen Ideen für Naturwissenschaften fasziniert. Mit den 50 präsentierten Unterrichtsprojekten wollen die Lehrer neue Impulse für einen besseren MINT-Unterricht setzen – nicht nur in Deutschland.

Am 10. November schließlich werden die zwölf MINT-Lehrer benannt, die Deutschland im Juni 2015 auf dem Science on Stage Bildungsfestival in London – dem größten Lehrerfestival für Naturwissenschaften in Europa – vertreten. Unter dem Motto „Illuminating Science Education“ präsentieren dort MINT-Lehrer aus 25 europäischen Ländern und Kanada ihre Unterrichtsprojekte. Besonders spannende Unterrichtsideen machen nach dem Londoner Festival international Schule: In viele Sprachen übersetzt finden sie als Unterrichtsmaterialien europaweite Verbreitung. Die deutschen Beiträge werden am 10. November benannt.

Vollständige Informationen zu den Auswahl-Projekten finden Sie unter www.science-on-stage.de.

Einen Artikel zu den Projekten aus Wiesbaden finden Sie im Wiebadener Kurier.

Andreas Meier