Ann Sophie Michel (8c) gewinnt Schreibwettbewerb

Die Gutenbergschülerin Ann Sophie Michel hat den vom Land Hessen ausgeschriebenen und von der Krimierfolgsautorin Nele Neuhaus betreuten Schreibwettbewerb gewonnen. Das Thema war „Respekt, was geht? – ErzählDeine Story“. Der Schreibwettbewerb ist Teil  der Initiative „Hessen lebt Respekt“, einem Projekt der Landesregierung .  Insgesamt überzeugten fünf Geschichten die Jury besonders, darunter eine zum Thema „Mobbing in der Schule“, eine zum Thema „Häusliche Gewalt“, eine weitere zur „Ausgrenzung im Beruf“ sowie „Rücksichtslosigkeiten im Familienalltag“ – und die von Ann Sophie zum Thema „Schicksal eines Flüchtlings aus Syrien“.

Im Bereich Wiesbaden und Umgebung waren 36 Geschichten eingereicht worden, darunter vier von der Gutenbergschule, zwei aus der 8c und zwei aus der 8s. Aus der 8s waren die Schülerinnen Marie Slim und Clara Wendel so mutig, eine Geschichte zu schreiben, aus der 8c waren dies Cora Hinze und eine der insgesamt fünf Gewinner – nämlich Ann Sophie Michel.

Die Gutenbergschule gratuliert den Teilnehmerinnen sowie der Gewinnerin sehr herzlich!!

Zu Ehren von Ann Sophie fand am Dienstag, d. 12.12.17 eine Feierstunde im  Klassenraum statt. Während dieser las die Schülerin ihre Geschichte vor, die Klasse hörte gebannt zu! Besonders freute sich die Gewinnerin darüber, dass ihr jedes Kind der Klasse einen Glückwunsch auf Papier zur Erinnerung gestaltete.

Im Frühjahr schließlich wird der Gewinn eingelöst, alle Fünf nehmen an einer Schreibwerkstatt mit der prominenten Autorin teil!

Gudrun Zitzke-Klöckner

 

Hervorragender 3. Platz im Oberstufenwettbewerb SOLO Plus 2017

Carolina Radke (Schülerin der Q3) hat sich deutschlandweit mit Schülerinnen und Schülern ihrer Altersgruppe gemessen und ihre exzellenten Sprachkenntnisse in zwei modernen Fremdsprachen unter Beweis gestellt. Sie hat im Oberstufenwettbewerb SOLO Plus, der über mehrere Runden geht, die Finalrunde erreicht und mit ihren beiden Wettbewerbssprachen Französisch und Englisch einen ausgezeichneten 3. Platz erreicht.

Auf ihrer Urkunde steht, dass Carolina „zu den Besten gehört und mit ihrer Sprachkompetenz in Französisch und Englisch überzeugen konnte.“ Herr Dr. Buchwaldt ließ es sich deshalb auch nicht nehmen, Carolina im Beisein von Frau Kugler und Frau Termer selbst die Urkunde auszuhändigen und ihr zu dieser Spitzenleistung zu gratulieren.

 

Physik+HOLLYWOOD@Nikolaus

Am 06.12.2017 ist es wieder soweit: Dr. Sascha Vogel wird zum 3. Mal sein Programm „Physik in HOLLYWOOD“ allen Physik- und Filminteressierten in der Aula der Gutenbergschule präsentieren – diesmal natürlich in der „Nikolaus Edition“.

Bevor es ab 19:00 Uhr (Einlass: 18:30 Uhr) in die Traumfabrik HOLLYWOOD geht, werden zunächst die diesjährigen Preisträger des Dr. Peter Pagé-Preises geehrt, dem MINT-Preis der Gutenbergschule für besondere naturwissenschaftliche Forschungsarbeiten unserer Schülerinnen und Schüler.

Der Vortrag richtet sich in erster Linie an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe, ist aber auch für jüngere (oder ältere, nicht mehr schulpflichtige) Teilnehmer mit Spaß an MINT geeignet. Ein gewisses Gefühl für Physik ist für den maximalen Spaß sicher notwendig, ohne die ein oder andere Formel oder Einheit wird es halt nicht ganz so lustig!

Aufgrund der beschränkten Kapazitäten der Aula und der erwarteten hohen Nachfrage ist eine individuelle Anmeldung zum Vortrag unter Angabe der Teilnehmerzahl nur über pih@msedu.gutenberg-gym.de nötig (Sofern Sie keine andere Anmeldeinformation erhalten haben!). Bitte reservieren Sie nicht voreilig zu viele Plätze! Ihre Reservierung ist verbindlich!

Der Jahrgang Q3 kümmert sich an diesem Abend für einen geringen Kostenbeitrag zur Finanzierung des Abi-Balls um Ihr leibliches Wohl (Getränke, kleine Snacks wie Bretzeln o.ä.).

Wichtiger Hinweis: Alle Warnungen von Dr. Sascha Vogel im Vortrag sind vollkommen ernst gemeint!

25 Schülerinnen und Schüler der Q1 und Q3 erhalten ihr Cambridge Certificate

Am Dienstag, den 05.09.2017 konnten 25 Schülerinnen und Schüler der Q1 und Q3 im Büro von Herrn Dr. Buchwaldt ihre Zeugnisse zur bestandenen Cambridge Sprachprüfung übergeben werden. Sie hatten entweder die Prüfung für das First Cambridge Certificate (FCE) oder das Cambridge Advanced Certificate (CAE) im Juni in der Volkshochschule in Mainz abgelegt.

Der Einsatz hat sich in diesem Fall wirklich ausgezahlt, denn alle 25 konnten nun ihre Zertifikate in Empfang nehmen. 10 Schülerinnen und Schüler der letztjährigen E-Phase hatten sich im Kurs von Frau Fischbach oder Frau Keul auf das FCE vorbereitet, während die 15 Schülerinnen und Schüler der Q2 zehn Wochen lang in einer zusätzlichen Doppelstunde von Frau Ritterhoff, einer sehr engagierten externen Kursleiterin, vorbereitet wurden.

Diese Zertifikate besitzen lebenslange Gültigkeit und werden weltweit von Ausbildungsstätten, Behörden, Firmen und Colleges anerkannt als Nachweis der Englischkenntnisse auf (sehr) hohem, sprachlichem Niveau.

Wir gratulieren allen zu dieser tollen Leistung!

                                                                                            

Doppelsieg der Gutenbergschule beim Leonardo Award 2017

115 Projekte, 29 teilnehmende Schulen, 1385 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, 12 Kategorien in den vier Themenbereichen „Auf der Bühne“, „M.I.N.T.“, „Kreative Medien“ und „Visionen für Wiesbaden“. Das Team der Gutenbergschule mit Unterstützung von Andreas Meier um den Teamsprecher Martin Michaelis siegt mit dem Projekt „B3DP – 3D Drucker sind nicht immer klein“ im Bereich M.I.N.T. in der Kategorie Technik beim Leonardo Award 2017. Die Gutenbergschule ist damit die erfolgreichste Schule in der Geschichte des Leonardo Awards.

 

Wir gratulieren den weiteren Teammitgliedern Anton Lang, Jessica Weigelt, Keanu Kornmesser, Keyvan Jounbakhsh, Niklas Schmidt, Raphael Hasse, Renan Deuter, Roman Morozov, Sebastian Perle, William Koch und Yizhe Zhang. Im Rahmen der feierlichen Leonardo-Gala im Staatstheater in Wiesbaden wurde das Team mit einem Leonardo und einem Scheck über 1000€ ausgezeichnet. Das Projektteam der Gutenbergschule begeisterte die Jury mit einem selbst entworfenen und gebauten 3D-Drucker nach dem Deltaprinzip und setzte sich in einem starken Teilnehmerfeld durch. Auch den Lehrerpreis konnte die Gutenbergschule gewinnen. Andreas Meier erhielt den Lehrerpreis mit fünf eingereichten Projekten in diesem Jahr und einen Ehrenleonardo für sein langjähriges und vielfältiges Engagement. Neben dem Siegerteam ehren wir neun weitere Schülerteams, die ein Projekt beim diesjährigen Leonardo-Award einreichten.

Die Projekte der GBS im Überblick

Stadtideen:

  • Greenbaden

 

Design & Gestaltung:

  • Leonardostatue

 

Online:

  • howtointernet.net – we explain the web
  • Manipulationen im Alltag

 

Technik:

  • B3DP – 3D Drucker sind nicht immer klein
  • Die Energieversorgung der Zukunft

 

Naturwissenschaften:

  • Cer – Fluch oder Segen für Pflanzen
  • Elektrische Felder und deren Einfluss
  • GBSpace Elevator
  • Spuren im Nebel

 

Hier geht es zum Artikel im Wiebadener Kurier.

Hier geht es zur Bildergalerie der Preisverleihung im Staatstheater.

 

Federic Bentz

(Leonardo-Beauftragter)

 

Förderpreis der Loos-Stiftung für Yizhe Zhang

Am 24.06.2017 fand die diesjährige Verleihung der Förderpreises der Loos-Stiftung im Festsaal des Rathauses statt. 3 Schülerinnen wurden in diesem Jahr im Rahmen der Feierstunde ausgezeichnet und erhalten jeweils eine Ausbildungsförderung in Höhe von 3000€.

Foto: Joachim Sobek

Yizhe Zhang gehört ebenfalls zu den diesjährigen Preisträgerinnen. Herzlichen Glückwunsch!

Foto: Joachim Sobek

Foto: Joachim Sobek

Hier geht es zum ausführlichen Bericht im Wiesbadener Kurier.

Karl-von-Frisch-Preis 2017 an Sofie Schaffranek

Die Abiturientin Sofie Schaffranek wurde in diesem Jahr für ihre besonderen Leistungen im Fach Biologie mit dem Karl-von-Frisch-Preis ausgezeichnet. Hier folgt ihr Bericht von der Preisverleihung am 10.06.2017 in Marburg:

Sehr geehrt fühlte ich mich, als meine Biologielehrerin Frau Dr. Alfonso mir letzten Monat mitteilte, dass Sie mich für den diesjährigen Karl-von-Frisch-Preis nominiert hatte. Dabei handelt es sich um eine Auszeichnung des Landesverband Hessen des Verbandes Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin (VBIO e. V.) für die hessenweit besten Abiturienten im Fach Biologie.

Nachdem ich eine offizielle Einladung erhalten hatte, machte ich mich gemeinsam mit meiner Familie am 10. Juni auf den Weg in das Institut für Pharmazeutische Chemie der Philipps-Universität Marburg, um an der offiziellen Preisverleihung teilzunehmen.

Die Veranstaltung begann am Vormittag mit der Begrüßung der Teilnehmer durch den Vizepräsident der Uni Marburg, Prof. Joachim Schachtner und den Vorsitzenden des VBIO Landesverbandes Hessen, Prof. Wolfgang Nellen. Darauf folgte das Vormittagsprogramm mit vielen interessanten wissenschaftlichen Vorträgen, welche mir besonders gut gefielen, da sie von aktuellen Themen in der Biologie handelten. Zunächst wurde den Teilnehmern Ergebnisse auf dem Gebiet der Alzheimer-Forschung nähergebracht, welche sich mit dem Einsatz von induzierten pluripotenten Stammzellen beschäftigen. Durch die „Reprogrammierung“ einer bereits spezifischen somatischen Zelle in ein embryonales Stadium und erneute Ausdifferenzierung kann z.B. eine Hautzelle in eine Nervenzelle umgewandelt werden. Diese kann anschließend für die Alzheimer-Forschung angewendet werden, ohne dass es ethische Bedenken gibt, weil nicht die Stammzellen eines Embryos verwendet werden müssen.

Es folgte der Vortrag eines diesjährigen Karl-von-Frisch-Preisträgers zum Thema CRISPR/Cas, welches eigentlich ein Abwehrmechanismus von Bakterien gegen Viren ist und heutzutage eine molekularbiologische Methode bezeichnet, um DNA gezielt zu schneiden und zu verändern. Angewendet könnte diese Methode im Kampf gegen Krankheiten wie AIDS, Krebs oder in der Pflanzenzüchtung, damit die Resistenzeigenschaft einer Pflanze gegenüber Krankheiten angepasst werden kann. Durch das Entfernen, Einfügen und Verändern der DNA besteht sogar die Möglichkeit, Babys mit bestimmten Eigenschaften zu designen, was allerdings kontrovers diskutiert wird.

Darüber hinaus wurde uns in einem weiteren Vortrag die Welt der Nukleinsäure RNA vorgestellt.

Neben den vielen besonders lehrreichen Fachvorträgen erhielten wir durch eine ehemalige Karl-von-Frisch-Preisträgerin der TU Darmstadt auch einen Einblick in das biowissenschaftliche Studium und darüber hinaus, was mir persönlich sehr gut gefiel, da sie uns viele persönliche Erfahrungen über den Weg ins Studium und zum Traumberuf näherbrachte.

Nach der Mittagspause wurden die diesjährigen Karl-von-Frisch-Preisträger in unterschiedliche Gruppen für Führungen eingeteilt, wobei ich die Labore der Hartmann AG besichtigen durfte, die sich direkt auf dem Unigelände der Pharmazeutischen Chemie befinden. Hier kamen mir bereits viele Dinge, von der Gelelektrophoresenapparatur bis hin zum Thermocycler für die Polymerase-Kettenreaktion, durch den Schulunterricht bekannt vor.

Nach einem amüsanten Fachvortrag eines Science Slammers aus dem Senckenberg Forschungsinstitut und Naturmuseum Frankfurt über die Vielfalt der Reptilien ging es endlich zum spannendsten Teil der Veranstaltung über, nämlich der eigentlichen Preisverleihung.

Die 66 besten hessischen Abiturienten 2017 im Fach Biologie wurden nun für ihre Leistungen geehrt und bekamen die Urkunden vom Oberbürgermeister der Stadt Marburg, Dr. Thomas Spies und dem Amtsleiter des Staatlichen Schulamtes Marburg, Arno Bernhardt, überreicht. Dieser Moment war für alle Abiturienten und auch für mich ein sehr besonderer und ein schöner Abschluss der Veranstaltung.

Rückblickend betrachtet hat sich die Karl-von-Frisch-Preisverleihung sehr gelohnt, denn ich war sehr erstaunt darüber, wie viel von meinem eigenen Schulwissen ich auf die Fachvorträge anwenden konnte und mit dem abwechslungsreichen Programm wurde der Tag sehr interessant gestaltet.

Europäischer Wettbewerb: Landespreis geht an die Gutenbergschule

Am 22. Juni 2017 wurden Rebecca Möbius (Q2) sowie Rahwa Gereziger und Zainah Fazely im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung an der Obermayr-Schule durch den Vorsitzenden der Europa-Union Wiesbaden, Peter H. Niederelz, mit einem Landespreis ausgezeichnet.

Die drei Schülerinnen hatten sich in Form eines Plakats mit dem Thema „In Europa angekommen – was nun?“ auseinandergesetzt. Die Idee sich an dem Wettbewerb zu beteiligen, war im Deutschunterricht entstanden. In der Unterrichtseinheit „Rhetorik“ beschäftigte sich Rebecca in ihrer Rede mit den Zukunftsperspektiven und Hoffnungen der nach Deutschland gekommenen Flüchtlinge. Daraus ergab sich die Überlegung zusammen mit ihrer Patenschülerin Rahwa und Zainah, deren Mitschülerin aus einer InteA-Klasse, eine Gruppenarbeit anzufertigen.

Dieses Jahr beteiligten sich bundesweit über 85 000 Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen, davon über 6 600 aus Hessen, am 64. Europäischen Wettbewerb.

Ein ausführlicher Bericht findet sich unter:

http://www.wiesbadener-kurier.de/lokales/wiesbaden/nachrichten-wiesbaden/steckbriefe-voller-zuversicht–45-preistraeger-des-europaeischen-wettbewerbs-ausgezeichnet_17985100.htm

Schwarze Löcher beschern Gutenbergschülern Präsentationscoaching des British Council

Ca. 25 Schülerinnen und Schüler kamen am 01.06.2017 in den Genuss eines exklusiven Präsentationscoachings durchgeführt vom British Council. Unter Anleitung des Coaches Hewad Laraway konnten die Teilnehmenden sowohl ihre Präsentations- als auch Sprachkompetenz  schulen. Neben ungeübten Spontanvorträgen bildete die Erarbeitung einer Präsentation in englischer Sprache den zentralen Inhalt des 4-stündigen Workshop im CDI.

 

Dieses Coaching war dem Wettbewerbserfolg von Marten Karl, William Koch und Lucas Schorling (alle Q2) beim MINT-EC SchoolSlam 2016/17 zu verdanken. Ihr Beitrag zur speziellen Relativitätsheorie wurde am 24.02.2017 in Berlin ausgezeichnet (zum Bericht).

 

Guternbergschülerinnen erfolgreich beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen

Gleich mehrere Schülerinnen der Gutenbergschule haben erfolgreich am diesjährigen Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen – zwei von ihnen zählen sogar zu den besten Teilnehmern aus ganz Deutschland und werden zur zweiten Runde, dem Sprachenturnier, eingeladen (Carolina Radke, Lona Marie Rolle).

Im Bundeswettbewerb Fremdsprachen geht es um viel mehr als „nur“ Grammatik und Vokabeln, denn die Schülerinnen und Schüler stellen ihre sprachlichen Fähigkeiten, ihre Kreativität sowie ihr Wissen über Land und Kultur unter Beweis. Es werden auch kreative Beiträge wie beispielsweise Filme oder Theaterstücke erstellt. Das Team der Schülerinnen aus der Klasse 9a drehte eine spannende Detektivgeschichte auf Französisch und gewann damit den 2. Platz.

Weitere Informationen unter: https://www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de

Die Siegerinnen:

  1. Platz – SOLO für Klasse 8-10 (Wettbewerbssprache Französisch): Lona Marie Rolle (9d)

  2. Platz – SOLO für Klasse 8-10 (Wettbewerbssprache Französisch): Sarah Bechtold (9d)

  1. Platz – SOLO Plus ab Klasse 10 (Wettbewerbssprachen Französisch & Englisch): Carolina Radke (Q2)

  2. Platz – TEAM: Lea Chen, Melanie Epp, Marleen Lauer, Lucie Luckow (9a) 

Wir gratulieren ganz herzlich zu diesem Erfolg!