Gutenbergschule Wiesbaden – Seite 36

Jun, 2016

Neue T-Shirts vom Förderverein für Leichtathletik-Schulmannschaften

Kürzlich fanden in der Leichtathletik die Regionalentscheide im Schulwettkampf „Jugend trainiert für Olympia“ statt. Dabei präsentierten sich die Schülerinnen und Schüler unserer Schule in neuen T-Shirts, die der Förderverein gestiftet hat. Alle Beteiligten sowie der Betreuer Diedrich Meyn, Lehrer-Trainer Leichathletik an der Gutenbergschule bedanken sich beim Förderverein ganz herzlich für die Ausstattung mit den neuen T-Shirts.

Beim Regionalentscheid im WK IV konnte das Team den Wettbewerb souverän für sich entscheiden und fährt nun als Regionalsieger zum Landesentscheid am 6. Juli 2016 nach Wetzlar. Beim Regionalentscheid im WK II konnten die Mädchen den zweiten Platz belegen und fahren ebenfalls zum Landesentscheid, dieser findet am 29. Juni 2016 in Kassel statt.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA — Die Jungen und Mädchen im Wettkampf IV beim Regionalentscheid in Taunusstein

Jun, 2016

Kick it with science: Präsentation von iStage 3 in Brüssel

Science on Stage präsentiert zur EM 2016 internationales Lehrerprojekt in Brüssel – Frau Dr. Alfonso und Herr Meier von der Gutenbergschule sind mit dabei

(Brüssel, 03.06.2016) Was ist die perfekte Ballflugkurve, wie muss der ideale Stadionrasen beschaffen sein und wie fällt die CO2-Bilanz einer Europameisterschaft aus? In Fußball steckt eine Menge Naturwissenschaft. Wie dies für den Unterricht genutzt werden kann, präsentierte in der vergangenen Woche Science on Stage, das Europäische Netzwerk für MINT-Lehrkräfte, in der EU Landesvertretung Hessen in Brüssel mit dem internationalen Lehrerprojekt ‚iStage 3 – Fußball im MINT-Unterricht‘.

©Felix Kindermann / Science on Stage Deutschland e.V. — ©FKPH / Science on Stage Deutschland e.V.

Fast zwei Jahre haben 24 Lehrkräfte aus 15 europäischen Ländern intensiv an ‚iStage 3‘ gearbeitet. „Fußball ist ein Thema, das Schüler wie Lehrer begeistert und gleichzeitig ein breites Spektrum an interessanten, fächerübergreifenden Fragen, bietet“, so Jean-Luc Richter, Chemielehrer aus Frankreich und Projektkoordinator bei ‚iStage 3‘. Das Ergebnis ist eine Publikation, die passend zur EM 2016 in Frankreich zeigt, wie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik rund ums Thema Fußball innovativ und praxisnah gestaltet werden können.

Bei der Präsentation in der EU Landesvertretung Hessen in Brüssel war die Gutenbergschule dabei gleich in doppelter Funktion vertreten:

Herr Meier zählt zu den 24 europäischen Lehrkräften, die bei iStage 3 aktiv mitgewirkt haben: Neben einem Vortrag zum Thema Videoanlyse und Big Data in der Bundesliga beim ersten Zusammentreffen in Berlin – ermöglicht durch das 05er-Klassenzimmer und dem Kontakt zu einer ehemaligen Gutenbergschülerin, derzeit Spielerin bei der TSG Hoffenheim – entstand das Kapitel ‚Handspiel‘ wesentlich aus dem gleichnamigen Schülerprojekt der Projektwoche 2016. Ideen und Ergebnisse von Gutenbergschülern und -schülerinnen werden hier maßgeblich aufgegriffen.
Präsentation zweier MINT-Projekte der Gutenbergschule im Rahmen des ‚Come together‘ am Abend des 02.06. durch Frau Dr. Alfonso und Herrn Meier:
- Materie auf der Spur …
- DIY-Multitouch

„Für einen zeitgemäßen Unterricht und die Weiterbildung von Lehrkräften ist der persönliche Austausch extrem wichtig. Genau dieses ‚voneinander Lernen‘ fördert Science on Stage mit internationalen Langzeitprojekten wie ‚iStage 3‘“, sagt Stefanie Schlunk, Vorsitzende von Science on Stage Europe.

Die Chancen dieses internationalen Austauschs und der Netzwerkarbeit konnten wir in Brüssel wieder einmal eindrucksvoll erfahren. Der Grundstein für weitere (internationale) Projekte im MINT-Bereich konnte bereits gelegt werden …

Mit ‚Fußball im MINT-Unterricht‘ gibt Science on Stage bereits die dritte Publikation in der ‚iStage‘-Reihe heraus, ermöglicht vom Softewarehersteller SAP. Parallel zum Erscheinen der Materialien kündigt Alicia Lenze, Leiterin Global Corporate Social Responsibility der SAP SE, bereits das Folgeprojekt mit Science on Stage, die ‚European STEM League‘ an: Die elf originellsten Ideen zur Umsetzung von ‚iStage 3‘ werden dann im Rahmen der European Code Week 2017 präsentiert. MINT-Lehrkräfte aus ganz Europa können sich bis September 2016 bewerben.

Mai, 2016

Pete Smith liest vor – Eindrücke von seiner Autorenlesung in der GBS am 18.5.2016

„Die Idee der Zeitmaschine hat mich schon als Kind fasziniert“, berichtet Pete Smith den Schülerinnen und Schülern der 8d und 8s, die seinen Ausführungen gespannt lauschen. Beflügelt von dieser Idee hat er schließlich drei Jugendbücher über das Reisen mit einer Zeitmaschine geschrieben: Zuerst geht es ins Mittelalter, dann in die Römerzeit und schließlich – und deswegen befinden wir uns an diesem Tag in der Aula – um die Zukunft des Jahres 2033. In diesem Jahr findet der erste bemannte Raumflug zum Mars statt und die Eltern der beiden Geschwister Miriam und Vincent sind als Ärzte dabei. Bis etwas Unerwartetes passiert…

Pete Smith liest aus seinem Buch „2033 – Verschollen in der Zukunft“ vor, dann hält er inne und unterhält sich angeregt mit den Schülern: Warum ist der Mars ein so interessanter Planet für uns? Warum haben wir als Menschen, die den Mars betreten, ganz andere Möglichkeiten als die Roboter, die wir bisher dorthin geschickt haben? Was wollen wir dort?

Die Schüler und Schülerinnen der Klassen 8d und 8s lassen sich verschiedene gute Antworten einfallen. Eine fast philosophische Antwort auf diese Fragen gibt im Roman der Leiter des European Space Operation Centres, Mr. McKay. Pete Smith hat uns verraten, dass er als Schriftsteller wirklich in der ESOC in Darmstadt zu Besuch war, um für den Roman zu recherchieren. Und der Leiter des Centrums hat ihn sehr beeindruckt! So wird man also zur Romanfigur!

Wer mehr erfahren möchte, kann sich die Bücher von Pete Smith z.B. in der Bibliothek der GBS ausleihen:

Pete Smith. Zeitreisen-Trilogie:

Teil 1: „1227 Verschollen im Mittelalter“

Teil 2: „168 Verschollen in der Römerzeit“

Teil 3: „2033 Verschollen in der Zukunft“

Mai, 2016

Der Materie auf der Spur … @ CERN

Motiviert durch ihre zahlreichen Wettbewerbserfolge mit ihrem Projekt „Der Materie auf der Spur …“ und der aktiven Mitarbeit im Netzwerk Teilchenwelt bewarben sich Jule Hörter und Sofie Schaffranek für den 12. Workshop für Jugendliche am CERN vom 27. – 30.04.2016. Hier folgt ihr Reisebericht vom Besuch des größten und wohl populärsten Teilchen-Beschleunigers in Genf:

Der LHC ist der größte und wichtigste Teilchenbeschleuniger der Welt, an dem auch kürzlich das Higgs-Boson, auch bekannt als Gottesteilchen, entdeckt wurde. Wir beide hatten die Möglichkeit erhalten, unsere Schule an diesem einflussreichen Kernforschungsinstitut zu vertreten und den Alltag der Physiker dort miterleben zu können und dabei der Materie auf die Spur zu kommen …

Als wir am Nachmittag das Cern Gelände erreichten, begann das Programm mit einer Führung über das Cerngelände, um uns einen Überblick zu verschaffen. Dort erfuhren wir auch, dass das CERN von ROLEX gesponsert wurde und wirklich alle Wanduhren aus diesem Grund von ROLEX sind und sein müssen.

Im Anschluss daran konnten wir im S’CoolLab eigenständig Experimente zur Detektion von Teilchen und Supraleitung durchführen. Bis spät in die Nacht forschten wir und lernten vieles zu unserer Nebelkammer.

Am nächtsten Morgen besuchten wir das Synchrocyclotron, den ältesten Teilchenbeschleuniger des CERN. Danach folgte ein spannender Vortag über Antimaterie im Bezug auf den Film Illuminati und das CERN, der uns alle fesselte.

Es folgte die Besichtigung des Vorbeschleunigers LEIR und der „Quelle des Cerns“ einer kleinen Gasflasche gefüllt mit Wasserstoffgas, die alle Beschleuniger am Cern speist. Ein anspruchsvoller Vorgang zur Lagrangedichte, der, wie sich herausstellte nicht von Gedichten handelte, brachte alle zum grübeln.

Am nächsten Tag folgte eine Auger-Masterclass zur kosmischen Höhenstrahlung, in der wir selbst aktiv Daten analysierten. Den Nachmittag verbrachten wir mit einer umfangreichen Schnitzeljagd durch Genf, die mit einem gemeinsamen Come-Together endete.

Am letzten Tag wurden wir noch durch das Kontrollzentrum des Cerns, auf der französischen Seite der Grenze geführt, wie auch das Data-Center, welches eine komplette Lagerhalle voller Server beinhaltete.

Am Ende des Workshops wurden wir alle feierlich verabschiedet und traten unseren Heimweg an.

Rückblickend war die Zeit am CERN sehr lehrreich und zugleich sehr viel Spaß gemacht. Insbesondere durch die gute Betreuung und die Offenheit aller Physiker und Experten, die uns all unsere Fragen beantworten konnten war es eine unvergessliche Zeit.

Sofie Schaffranek, Julie Hörter

Mai, 2016

PoWi-LK Q2 besetzt Hessischen Landtag

Der PoWi-LK Q2 (Elster) hat am 11. Mai an einem Planspiel teilgenommen. Einen ganzen Tag lang fungierten die Schülerinnen und Schüler als Abgeordnete und erarbeiteten Anträge zu den Politikfeldern Schulpolitik, Drogenpolitik und Öko-Strom. Damit nicht genug übten sie auch die Rollen von Ministerpräsident, Ministerinnen und Landtagspräsidium aus.

Dabei erfuhren die Schülerinnen und Schüler durch eigenes Handeln, wie es ist, in der Opposition zu sein bzw. das Heft des Handelns als Regierung innezuhaben. Sie hielten leidenschaftliche Kurz-Reden, feilschten in den Ausschusssitzungen und formten ihre Strategien in Fraktionssitzungen.

Das Projekt wird regelmäßig von der Landtagsverwaltung und der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung durchgeführt. Die Gutenbergschule nimmt regelmäßig mit Politikkursen an derartigen Projekten teil.

Lesen Sie dazu auch die „Sonderausgabe“ des Wiesbadener Kuriers:

Wiesbadener Kurier „Wir sind Abgeordnete“ 11.05.2016

Der Ministerpräsident bei der Regierungserklärung:

Abgeordnete der Konservativen Partei (KP) amüsieren sich über Beiträge der Opposition:

Abgeordnete der Ökologischen Partei konzentriert bis erheitert von den Redebeiträgen:

Fotos: Michael Elster

Mai, 2016

Konzert des Gutenbergorchesters am Die, 24.5., 19 Uhr

Mai, 2016

Gutenbergschüler als Kreissieger beim Mathematik-Wettbewerb geehrt

Bei der 2. Runde des diesjährigen Mathematik-Wettbewerbs des Landes Hessen erreichte Daniel Zinnkann (Klasse 8a) einen 1. Platz.

Die Ehrung durch Vertreter des Kultusministeriums und des Arbeitgeberverbandes HESSEN METALL fand heute in der Aula der Elly-Heuss-Schule in Wiesbaden statt. Mit erreichten 48 von 48 möglichen Punkten in der 2. Runde wurden Daniels Leistungen besonders hervorgehoben.

Herzlichen Glückwunsch!

Vor der Ehrung stand aber noch am Vormittag die Endrunde des Mathematik-Wettbewerbs an, in der die besten Mathematiker der 8. Klassen in Hessen ermittelt werden. Ob Daniel es unter die besten 6 und damit zur Landessiegerehrung schaffen wird, entscheidet sich im Laufe der kommenden Woche.

Wir drücken die Daumen!

Ein Dank gilt an dieser Stelle auch den Lehrpersonen, die Daniel bei der Vorbereitung auf die verschiedenen Runden des Mathematik-Wettbewerbs unterstützt haben: Frau Kramer (Mathematiklehrerin 8a) und Herr Dr. Grund (Vorbereitungskurs zur 2. Runde).

Apr, 2016

GBS-Judo-Mädchen fahren nach Berlin

Jugend trainiert für Olympia „Landesentscheid Judo“ am 20. April 2016 in Maintal:

Begrüßung aller Teams vor Wettkampfbeginn

Unsere Schule war mit 20 Judoka „am Start“, die sich auf drei Mannschaften verteilten (Wettkampfklassen III Mädchen, III Jungen sowie II Jungen):

Das gesamte GBS-Team: Markus Perle (8s), Christian Yedgarian (9s), Johannes Schorling (6a), Shirin Moukayed (6b), Ryan Ruberte de Jesus (7c), Paris Topalis (9c), Cedric Mora Ferrer (7a), Alexander Kossiwakis (Ef), Isabella Pflug (7c), der Deutsche Meister Fabian Görner (Ed), Niko Moissiadis (9c), die deutsche Vize-Meisterin Merit Petersen (8s), Amalia von Wedel (6d), Liana Yedgarian (5s), Dimo Moissiadis (9c), Emil Dillenberger (6a), Leonie Rüenauver (8s), Kira Thul (6b), Taras Biryukov (5c) und Luca Doganay (6b).

Zur „Gewinner-Mannschaft“ wurden die Mädchen. Mit 4:1 setzten sie sich souverän gegen die Fürst-Johann-Ludwig-Schule aus Hadamar durch und gewannen anschließend gegen die Nikolaus-August-Otto-Schule aus Bad Schwalbach (3:2). Die beiden Siege führten zum ersten Platz und sicherten damit das Ticket für das Bundesfinale in Berlin (18. bis 22.09.2016):

So sehen Sieger aus: WK III Mädchen der Gutenbergschule!

Die WK II Jungen hatten am meisten zu tun. Es begann mit einer knappen Niederlage gegen die Nikolaus-August-Otto-Schule Bad Schwalbach (2:3). Dann folgte ein Sieg gegen die Philipp-Reis-Schule Friedrichsdorf (3:2). Die Philipp-Reis-Schule schlug wiederum die Nikolaus-August-Otto-Schule (ebenfalls mit 3:2). Somit waren im Pool B alle Schulen punktgleich. Es wurde eine Gewichtsklasse ausgewählt, in der sich die Schulen erneut gegenüberstanden: über 73 kg. Das war Alexander, der beide Kämpfe gewann und damit den Einzug ins Halbfinale sicherte, das die GBSler gegen die Carl-Strehl-Schule (Marburg) mit 3:2 für sich entschieden. Das Finale gegen die Tilemannschule aus Limburg ging dann knapp verloren (2:3). Somit kehrten die GBS-Jungen mit einem 2. Platz zurück:

Die „Älteren“: WK II Jungen.

Die GBS-Jungen der WK III kämpften erfolgreich gegen das Gymnasium Nidda (4:1), verloren dann knapp gegen die Immanuel-Kant-Schule aus Rüsselsheim (2:3) und konnten sich schließlich im Kampf um Platz drei gegen die Freiherr-vom-Stein-Schule Hünfelden erfolgreich (4:1) durchsetzen:

Die „jungen“ Jungen (WK III) mit Perspektive

Alle GBS-Schüler/innen zeigten herausragende sportliche Leistungen und verhielten sich vorbildlich. Damit repräsentierten sie die Gutenbergschule und die Landeshauptstadt Wiesbaden würdig.

Herzlichen Glückwunsch an alle und vielen Dank an Frau Philippi, die sich zunehmend zur „Judo-Fach-Frau“ entwickelt.

Abschließend noch die Ergebnisse der beiden anderen teilnehmenden Schulen des Schulsportzentrums Wiesbaden:

Werner-von-Siemens-Schule 5. Platz in der Wettkampfklasse III Jungen (gegen Freiherr-vom-Stein-Schule 3:2, gegen Goethe-Gymnasium Kassel 1:4 und gegen Tilemannschule Limburg 2:3)
Gymnasium am Mosbacher Berg 7. Platz in der WK III Jungen (gegen Immanuel-Kant-Schule Rüsselsheim 2:3, gegen Max-Planck-Gymnasium Groß-Umstadt 3:1 und gegen Freiherr-vom-Stein-Schule Hünfelden 2:3).

Herzlichen Glückwunsch!

Clemens Termer
(Lehrer-Trainer Judo)

Apr, 2016

Gutenbergschüler gewinnen 1. Platz bei Geschichtswettbewerb

Im September 2015 schrieb die hessische Landeszentrale für politische Bildung wie jedes Jahr einen Schülerwettbewerb aus. Das Thema lautete diesmal „25 Jahre deutsche Einheit“. Teil nahm auch die Klasse 8c, die dafür 13 verschiedene Aufgaben bewältigen musste. Die Gruppenarbeiten beschäftigten sich unter anderem mit dem Wiederaufbau der Dresdner Frauenkirche, dem Berliner Reichstag und den historischen Ereignissen, die dort stattgefunden haben und der Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen, einem ehemaligen Stasi-Gefängnis.

Fünf Schülern und Schülerinnen der 8c, Philip Everhart, Carlos Hessel, Ricarda Mencke, Sophia Sidirorpoulos und Yana Vilgelmi, gelang es mit ihrer Arbeit einen 1. Platz zu belegen. Bei einem Empfang im Wiesbadener Landtag am 13.04. wurden sie zusammen mit vielen anderen Schülern aus ganz Hessen für ihre hervorragenden Leistungen von Bernd Heidenreich, dem Direktor der Landeszentrale für politische Bildung, ausgezeichnet.

Als Preis für ihre Mühen dürfen sie sich auf eine Tagesfahrt nach Frankfurt am 06. Juni freuen.

Die Glücklichen Gewinner — Die glücklichen Gewinner

(Foto:Hermann Heibel)

Apr, 2016

Basketballtalent Mika Quasebart im DBB-12er-Kader

Großer Erfolg für die Basketball-Talentförderung der GBS: Mika Quasebart (7s) schaffte den Sprung in den 12-Kader „Talente mit Perspektive“ des Deutschen Basketballbunds. Dieser Kader ist die Vorstufe für die künftigen Jugend-Nationalmannschaften.

Mika spielt für die TG Hochheim und den BC Wiesbaden und trainiert seit der 5. Klasse im Talentförderprogramm der Gutenbergschule unter Günter Steppich und Jörn Krause. Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung und weiter viel Erfolg!

Ein ausführlicher Bericht zum Sichtungswochenende findet sich unter
http://www.basketball-bund.de/news/ing-diba-perspektivkader-nominiert-160701