Gerhard Bökel las aus seinem Buch „Der Geisterzug, die Nazis und die Résistance“

Am Mittwoch, den 5. Dezember 2018 hatte die Gutenbergschule prominenten Besuch: Gerhard Bökel, Jurist, Journalist und ehemaliger Hessischer Innenminister (1994-1999) war zu Gast. Er las aus seinem gerade veröffentlichten Buch „Der Geisterzug, die Nazis und die Résistance“ und stellte den Schülerinnen und Schülern der Q3 und Q1 ein eher unbekanntes Kapitel ausder Zeit des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkrieges sehr engagiert undeindrucksvoll vor.

Die Schülerinnen und Schüler, die durch die jährlich stattfindenden Zeitzeugengespräche bereits über die Gräueltaten während des Holocausts informiert sind, verfolgten gebannt die Schilderungen über den „Geisterzug“, einen der letzten Transportzüge in Richtung des Konzentrationslagers Dachau, der im Juli 1944 eine zweimonatige „Irrfahrt“ durch Frankreich beginnt. An Bord befinden sich die letzten Gefangenen aus dem südfranzösischen Internierungslager Le Vernet d’Ariège. Von den vormals 1000 meist politischen Häftlingen sind zu diesem Zeitpunkt nur noch 402 Kranke, Versehrte und Alte übrig, die von den Nazis quasi als „Geiseln“ benutzt werden, damit die Alliierten den Zug nicht bombardieren, denn neben den Häftlingen befinden sich auch deutsche Soldaten und Funktionäre in diesem Zug Richtung Deutschland. Das Buch enthält ergreifende Zeitzeugenberichte und viele historische Dokumente.

Die Genese des Buches finden die anwesenden Schülerinnen und Schüler nicht minder spannend. Gerhard Bökel hat sich nämlich 2010 an der Universität in Avignon eingeschrieben mit dem Ziel, seine Französischkenntnisse aufzubessern und verfasste in diesem Rahmen eine Semesterarbeit über „Le train fantôme“. Bei seinen Recherchen lernte er dann Überlebende des Zuges kennen und interviewte sie, sodass daraus zunächst zwei kleinere Publikationen entstanden, bevor das Buch nun erschienen ist. Nach eigenen Angaben hat Herr Bökel jedoch immer noch „Stoff“ genug und für ihn ist dieses Thema noch nicht abgeschlossen.

Ein Exemplar der frischgedruckten, französischen Ausgabe mit dem Titel „Le train fantôme, les nazis et la Résistance“ hat Herr Bökel der Gutenbergschule für die Fremdsprachenbibliothek geschenkt – un grand merci!

 Unser Dank geht auch andie Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit und die Karl-Hermann-Flach-Stiftung, die diese Veranstaltung ermöglicht haben und durch Frau Burg vertreten waren, die den Schülerinnen und Schülern auch hilfreiche Informationen über die Stiftungsarbeit und mögliche Stipendien vermittelte.

Christiane Termer

WK4-Basketballer ab nach Kassel

Beim Regionalentscheid in Hofheim belegten die Basketballjungs im WK4 den zweiten Platz und nehmen damit im März am Landesentscheid in Kassel teil. Dieser Erfolg war nicht unbedingt zu erwarten, da die GBS das mit Abstand jüngste Team stellte und mit Vincent Sp. auch noch ein wichtiger Spieler mit Grippe ausfiel.

Im ersten Spiel gab es gegen das starke Team aus Bensheim wie erwartet nichts zu erben (11-44), sodass es im zweiten Spiel gegen Gastgeber Hofheim bereits um Alles oder Nichts ging. Bis Mitte der 2. Halbzeit lief man einem Rückstand von bis zu 9 Punkten hinterher, doch dann wurden taktische Vorgaben immer besser umgesetzt und am Ende drehte Namori O. mit zwei Dreiern das Spiel (34-28).

Im letzten Spiel gegen Darmstadt konnte man viel durchwechseln und gewann dennoch deutlich mit 32-13.

Es spielten: Vincent N., Namori O., Mika D., Nuri N., Milan F., Felix D., Constantin R., Victor W. Coach: Günter Steppich

„Liebe – oder was?“ Sabine Rahn liest an der GBS

Zum bundesweiten Vorlesetag am Freitag, den 16.11.2018 war dieses Jahr Sabine Rahn bei uns an der GBS zu Besuch. Sie kam mit viel Schwung, guter Laune und einem Koffer voller Bücher, um den Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 5 in der Aula Spannendes aus verschiedenen ihrer Bücher vorzulesen. Dazu zeigte sie mit Hilfe einer Video-Präsentation die einzelnen Schritte auf, wie ein Buch entsteht, – von der Idee bis zum Verkauf im Buchladen.

Die Klasse 5c von Mira Scholl hat zu dieser Lesung einige Eindrücke aufgeschrieben:

„Sabine Rahn war eine sehr faszinierende Persönlichkeit. Am Anfang durften wir ihr sehr viele Fragen stellen. Auf die Frage: „Wie kommt man dazu, ein Buch zu schreiben?“ wusste sie selber keine Antwort. Sie hat uns aber die Schritte bis zum Druck alle ausführlich erklärt und gezeigt. Auch ihr Lieblingsbuch hat sie uns gezeigt, das sie zusammen mit einer Freundin geschrieben hat. Es heißt „Caroline – total feerückt“ und sieht lustig aus.

Ich fand die Lesung sehr gut, weil die Bücher sehr spannend waren und uns Sabine Rahn viele Fragen beantwortet hat. Außerdem war sie sehr nett.“  Josi

„Mir hat die Lesung gut gefallen, weil Frau Rahn uns sehr schön ihren Beruf erklärt hat. Vor allem fand ich interessant, wie lang es dauert, bis ein Buch auf den Markt kommt. Mir hat auch gefallen, dass ihr Buch „Liebe – oder was?“, aus dem sie vorgelesen hat, von einer Freundschaft zwischen einem Mädchen und einem Jungen handelt. Zum Schluss hat sie uns noch viele ihrer Bücher gezeigt, wovon ich mir vielleicht eines zum Lesen besorge.“  Kjell

„Ich fand interessant, dass die Autorin ihren Beruf vorgestellt und gezeigt hat, was man so als Autor macht. Gut war auch die Lesung aus ihrem Buch. Nur schade, dass sie nicht zu Ende gelesen hat. Spannend war, als sie auf einmal zusammengezuckt ist und geschrien hat. Das war ganz schön erschreckend, weil wir damit nicht gerechnet hatten. Lustig war, als der Junge in der letzten Reihe gefragt hat, wieso die Autorin Kinderbücher schreibt, ob das nicht zu kindisch ist für eine Erwachsene.“  Moritz

„Die Teile aus ihren Büchern fand ich gut verfasst und außerdem hat sie gut vorgelesen. Am Ende der Lesung hat sie ein paar Freundinnen und mir viele Fragen zu ihren Büchern beantwortet und wir durften uns alles ansehen. Ich fand die Lesung sehr gut.“  Paula

 

Alle Jahre wieder, Pagé Preis 2018

Gibt es Schüler, die neben ihrer normalen Unterrichtsarbeit noch Zeit und Lust und Elan haben, wissenschaftliche Forschung zu betreiben? Ja, die gibt es! Dieses Jahr waren es 3 Gruppen, die sich mit folgenden Themen beschäftigt haben:

1. Wie viel CO2 und Feinstaub enthält unsere Luft? (Leonard Bouffier, Yannick Heinzelmann, Maximilian Perle)                                                                                              

2. Gravitation: Der freie Fall im Vergleich zum waagerechten Wurf (Cara Schmidt, Niklas Schmidt)

3. Ein Modell für Gravitationswellen (Leon Regula)

Über einen längeren Zeitraum wurde wieder getüftelt, gebaut, programmiert, gemessen, die Zimmereinrichtung zerlegt:) und das Ganze zunächst in Form einer 10-seitigen wissenschaftlichen Arbeit dokumentiert. Im November fand dann noch ein Kolloquium statt, in dem die Jungforscher befragt wurden und ihre Arbeiten nochmals präsentierten. Alle Teilnehmenden konnten ihre Neugierde, ihr Durchhaltevermögen und ihren wissenschaftlichen Ansatz überzeugend darstellen, sodass wir zwei 2. Preise und einen 1. Preis vergeben konnten.

Jeweils 200 € und einen Buchpreis bekamen die zukünftigen Abiturienten Niklas Schmidt und Leon Regula und der 1.Platz ging an die Jüngsten, Leonard, Yannick und Maximilian aus der Klasse 8c, die mit der Vielfalt der naturwissenschaftlichen Inhalte und Arbeitsweisen und ihrem hervorragenden Vortrag glänzten und dafür 300 € und jeweils ein Buch erhielten.

Herzlichen Glückwunsch und weiterhin viel Spaß beim Experimentieren und mit den Naturwissenschaften.

Der Preis in Höhe von 1000 € für den besten Abiturienten in den Naturwissenschaften ging in diesem Jahr an William Koch.

Ein Dank muss in diesem Zusammenhang natürlich an Herrn Dr. Pagé gehen, der seit ca. 10 Jahren diesen Preis alljährlich stiftet. Mit dem Geld können auch die Ausgaben, die für das Material anfallen, bestritten werden.

Sybille Köppen

Aktionstag Klasse 8 „gEt a liFe! Es ist dein Leben – mach was draus!“

Mit großem Engagement haben die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 der Gutenbergschule an dem Jugendaktionstag „gEt a liFe! Es ist dein Leben – mach was draus!“ teilgenommen und interessante Einblicke in verschiedene Beratungsangebote der Stadt Wiesbaden erhalten.

Jedes Jahr hat eine Wiesbadener Schule die Möglichkeit, an dem „gEt a liFe!“ Präventions-Projekt der AG Impuls des Wiesbadener Präventionsrates teilzunehmen, – in diesem Jahr war es die Gutenbergschule.

 

Neben dem eigentlichen Aktionstag für die Schülerinnen und Schüler fand im Vorfeld ein Elterninformationsabend in der Aula der GBS statt, auf dem sich Vertreterinnen und Vertreter verschiedener Beratungseinrichtungen vorgestellt haben.

 

Im Rahmen des Aktionstages haben die Schülerinnen und Schüler insgesamt elf verschiedene Beratungseinrichtungen der Stadt Wiesbaden kennengelernt: das Suchthilfezentrum Wiesbaden, Pro Familia, die AIDS-Hilfe e.V., ZORA, Wildwasser Wiesbaden, die Polizeidirektion Wiesbaden, Echt & Stark, Donum Vitae, Nummer gegen Kummer, Jobnavi und Starki.

In Gesprächen vor Ort und auch im anschließenden Austausch im Klassenverband konnten die Schülerinnen und Schüler viele Informationen zur Beratungstätigkeit der oben genannten Einrichtungen erhalten und Berührungsängste abbauen.

Im Zuge der Veranstaltung wurde Herrn Dr. Buchwaldt von Bürgermeister Dr. Oliver Franz, Geschäftsführer des Präventionsrates, eine Urkunde überreicht.

 

 

 

5MINT mit Girl-Power zum 2. Platz bei der 15. MINT-Messe

(Wiesbaden, 26.11.2018) 21 Schülerinnen und Schüler der Gutenbergschule präsentierten heute unser Projekt 5MINT bei der diesjährigen MINT-Messe hessicher Schulen im Hessischen Landtag. Gleichzeitig ging es um den inzwischen 13. P&G-MINT Award, mit dem die 3 überzeugensten MINT-Projekte ausgezeichnet werden.

In diesem Jahr waren wieder mehr als 20 hochkarätige MINT-Projekte vertreten, am Ende überzeugte das Projekt 5MINT der Gutenbergschule die Jury. Diese zeichneten es mit dem 2. Platz und einem damit verbundenen Preisgeld in Höhe von 2000 € aus. Einen besonderen Eindruck auf die Jury machte die große Zahl von Schülerinnen der Klassen 5a, 6s, 7e die das Projekt gekonnt vor über 200 Personen in einer 5-minütigen Präsentation erläuterten. Unterstützt wurden sie von Schülerinnen und Schülern der Q1, die gemeinsam mit weiteren Schülerinnen und Schülern aus den Klassen 5a, 6s, 7e den Messestand betreuten. Hier konnten die Messe-Besucher 5MINT dann live erleben: Programmieren mit Scratch und der von Förderverein gesponserte Elektrokasten wurden von den Schülerinnen und Schülern aktiv und überzeugend präsentiert.

Das Projekt 5MINT – die MINT-Stunde für alle 5. Klässler*innen an der Gutenbergschule – wurde stellvertretend für ca. 500 Schüler*innen und über 10 unterrichtende Lehrkräfte seit dem Schuljahr 2016/17 von Schüler*innen der Klassen 5a, 6s, 7e, Q1, betreut wurde die Gruppe heute von Robin Hesse und Andreas Meier.

5MINT ist natürlich auch als Anknüpfung an unser Grundschulangebot 4MINT zu verstehen. Zum aktuellen Erfolg beider Projekte trägt die MINT-Klasse (E-Phase) wesentlich bei. So besuchten heute erstmals die Teilnehmer*innen von 4MINT begleitet von der Klasse Eb die MINT-Messe, betreut von Jennifer Busch und Christoph Eckrich.

Eine weitere Auszeichnung erhielt auch Andreas Meier für sein inzwischen 10-jähriges Engagement bei der MINT Messe – als Projektteilnehmer, Botschafter für Science on Stage und den seit einigen Jahren bereitgestellten Presenter.

Vielen Dank an alle Schüler*innen und Lehrer*innen, die 5MINT im mittlerwile 3. Jahr so erfolgreich gemacht haben. Danke auch an das gesamte Kollegium, welches das Projekt nach der 1-jährigen Pilotphase so positiv bewertet hat und damit den Weg zu diesem Erfolg ermöglicht hat. Und abschließend ein ganz besonderer Dank an unsere heutigen Hauptdarsteller*innen aus den Klassen 5a, 6s, 7e und Q1.

Anmeldungen zum individuellen Austausch mit der Schweiz (Kl.5-9)

Für alle, die gern 2 Wochen in der französischsprachigen Schweiz verbringen und auch einen Austauschpartner aufnehmen möchten, ist jetzt wieder die Gelegenheit dazu! Die Partner kommen in den Osterferien, der Rückbesuch findet in/nach den Herbstferien statt. Weitere Informationen gibt es im Infoschreiben (>Erster Elternbrief_Ind. Austausch 19) und jederzeit bei den FranzösischlehrerInnen und bei Frau Kugler. Anmeldeschluss ist vor Weihnachten!

Erfolgreiche Teilnahme am französischsprachigen DELF-Diplom

Wie in jedem Schuljahr haben sich auch im November des Schuljahres 2017/2018 über 20 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9 sowie der Einführungs- und der Qualifikationsphase der Gutenbergschule für das Delf Scolaire angemeldet und auf dem Niveau B1 oder B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Fremdsprachen absolviert. Das französische Sprachdiplom „Delf“ wird in diesen zwei Niveaustufen vom Institut Français angeboten. Die Teilnahme am Delf beinhaltet an der Gutenbergschule einerseits einen Vorbereitungskurs, der von einer muttersprachlichen Fremdsprachenassistentin geleitet wird und andererseits eine schriftliche Prüfung und eine mündliche Prüfung im Institut Français in Mainz.

DELF-Diplome sind international anerkannt und machen die eigene Leistung international vergleichbar, unabhängig von schulischen Noten. Das Diplom B1 (fortgeschrittene Sprachverwendung) ist ein wichtiger Pluspunkt bei Bewerbungen z.B. für Praktika und Beruf und das Diplom B2 (selbständige Sprachverwendung) ersetzt die Sprachprüfung zur Aufnahme in eine französische Hochschule z.B. bei integrierten Studiengängen. Im Vorbereitungskurs wird die französische Sprache in einem anderen als dem schulischen Kontext durch Muttersprachler vermittelt und geübt und man gewinnt größere Sicherheit. Man kann die Sprachkenntnisse verbessern und durch die Teilnahme an der schriftlichen und mündlichen Prüfung wichtige Prüfungserfahrung sammeln.

Von der Gutenbergschule haben im Prüfungsdurchgang des Schuljahres 2017/ 2018 sieben Kandidatinnen und Kandidaten das Niveau B2 und 15 Kandidatinnen und Kandidaten das Niveau B1 erreicht.  Herzlichen Glückwunsch! Félicitations!

Die vom Institut Français ausgestellten Urkunden wurden den erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen durch Herrn Dr. Buchwaldt ausgehändigt.

Anfang November 2018 werden die Anmeldungen für die Delf-Prüfungen des aktuellen Schuljahres, die im Frühjahr stattfinden werden, angenommen.

Dagmar Orth, Beauftragte für die Organisation der Delf-Prüfungen an der GBS, GBS 23.10.2018

 

 

Mit Teamgeist im Aufzug ganz nach oben – Zwischenbericht EUSPEC 2018

(Wiesbaden, 06.11.2018 / München 17. – 20.09.2018) Später als angekündigt, folgt jetzt endlich der (Zwischen-) Bericht von der diesjährigen EUSPEC. Das detaillierte Logbuch wird in den nächsten Tagen folgen- versprochen!

Es folgt nun die Fortsetzung von Tag 3 & 4 (Highlights in Stichpunkten):

  • Der LEGO-Climber läuft und läuft und läuft und schafft beim freien Fahren als einziger eine Fahrt in 100 m Höhe UND die anschließende autonome Rückkehr
  • Wettrutschen auf der Parabelrutsche
  • Besuch des Maker-Space der TUM und Begutachtung des Hyperloops (II & III)
  • Meier’s 11 motivieren beim Abschlussgrillen alle Teilnehmer zum Tanz von „La Macarena“
  • 2. Platz im Beginner’s Level (Glückwunsch an die Space Group Hof!), Team-Spirit-Award
  • Niklas Schmidt (Q3) darf den Prototypen des neuen Mars-Rovers im Sandkasten des DLR in Oberpfaffenhofen steuern
  • Besuch des Kontrollzentrums für das Columbus-Modul der ISS in Oberpfaffenhofen, Führung (und viele spannende Geschichten) durch den ehemaligen Flight-Commander
  • Ein kurzer Blick auf den Stundenplan von Alexander Gerst und ihn selbst mit Zahnbürste im Mund nach dem tägliche Fitnessprogramm

Wir danken ESWE Versorgung und dem Förderverein der Gutenbergschule für die unvergessliche Zeit bei der EUSPEC 2018, außerdem dem gesamten Team der TU München, speziell Juliana.

Das offizielle Video zur EUSPEC 2018 von Tobias Strasser ist seit letztem Freitag bei Facebook (auch ohne Registrierung!) zu sehen.